第二章、三世灵魂(3)

上人。」

谭苡婕当然没忘记这麽重要的事，「我知道，说不定下一份工作刚好就遇见了也不一定呀！」

找工作这件事，谭苡婕很积极，很快地，她又获得一个面试机会。

那是一间多样化课程的补习班，静态的b如英文、日文，动态的则有游泳、柔道等，谭苡婕想突破自己，做全然陌生的日文老师的工作。

面试她的是补习班主任，一名中年nV子，说话语气平易近人、脸上堆着亲切的笑容。

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由於谭苡婕有日文证照、在学校当过日文助教又有一年的日文翻译经验，很快便被录用。

离开补习班前，主任给她一大叠惯用的教材，请她回去好好准备。

於是她开始上网查资料研究如何备课，以及用什麽活泼有趣的方式教导学生，才能协助学生成绩提升。

正式工作以後她发现，日文老师的工作活泼，因材施教，需要非常灵活的大脑运用，和上一份在诊所制式化流程的工作X质大相迳庭，且这份工作让她认识形形sEsE的学生，课堂上遇到的问题也各式各样，面对这些，谭苡婕的心态相当乐观，觉得这正好可以训练自己的应变能力。

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