一半在精心解析画作中的鉴赏要点,一半在不断猜测庭审结果。
“梵高选择向日葵作为主题,不仅因为……”她顿了一下,有那么一瞬间要落泪,但她迅速调整。
“……不仅因为其独特的形态,更因为它象征着生命力与对光明的追求。”
讲到一半时,华知凡从门外向她比了个手势,示意已经买好机票。
苏慕春如释重负,但仍感到一阵无力,不得不扶着讲台支撑自己。
一名前排的女生察觉到异常:“苏老师,您没事吧?要不要喝点水?”
“我没事,谢谢。”
她挤出一丝微笑,“接下来我们探讨艺术鉴赏的第三个维度——社会与历史背景对创作的影响……”
课堂进入尾声,苏慕春的讲课思路依然清晰,但脸色已明显苍白。
下课铃响起,她简单总结后匆匆收拾教案。
学生们陆续离开,几个关心她的学生问她是否需要帮忙。
“不用了,谢谢。”她婉拒道。
教室空了,苏慕春终于允许自己靠在墙上,闭上眼睛深呼吸。
随后她拿起公文包快步走向走廊。
此刻的她,只想快一点回到他身边。
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