第145章 正确的引导

失败是成功之母，并不是一句废话，也不是什么毒鸡汤。

当你把所有错误路径都走完了，剩下的就是正确的。

不过，有的人失败过一次就没有机会了，有的人所面对的问题在当下就是死局。

向晴空自然不希望自己的处境是后者，可他确实只有一次机会。

所谓挫折教育的目的是让孩子学会如何面对失败，如何从失败的低落情绪中恢复，如何从失败中总结经验教训，如何应对解决问题。

当孩子再一次面对困境时才不会手足无措，也会避开那个错误的选择，更容易找到解决问题的方法。

但实际操作就不是这么回事了。更多的家长是通过制造困难来打压孩子的自信心，同时家长自己也给不出解决的办法。

最终，只能简单粗暴地归咎于孩子不努力不上进，甚至骂孩子笨蛋、愚蠢来发泄不满，以掩饰自己的无能。

很多孩子长大以后会逃避，并且活得小心翼翼，一点小事的失误，都会怪到自己头上。

向晴空不是愚昧的家长，自然不会以打击傅瑞冬信心为目标去制定学习计划。

不过，他的“喝汤”也确实是让他感受到失败的滋味。失败的这碗“汤”的滋味并不好受，但这是自己熬的，就要承担后果。

傅瑞冬抗议道：“师父，我觉得你们那一代人很不努力，为什么不把中文变成世界通用语？”

向晴空就说：“因为没有必要啊，人工智能已经将无国界沟通的障碍突破了。当然语言没有障碍，会有其他的障碍。”

“嗯？什么障碍？”

向晴空无奈道：“你这孩子，本来还想夸你心态挺稳定的，没想到你其实是放弃思考了。”

“你和你同学之间都会有鸡同鸭讲的时候吧。语言没障碍，认知有障碍，价值观有障碍，文化传统有障碍。沟通成本不会降低，只会增加。”

傅瑞冬要交一篇英语作文，介绍自己最近喜欢读的课外书，但他最近哪儿有闲心看课外书，连游戏都不上了。

许成涛在群里问他，是不是在偷偷学习，然后考个好成绩，好亮瞎同学们的双眼。

傅瑞冬就回复，他就算头悬梁，锥刺股也比不上楚秀。

就算不在一个班，楚秀的名字也是会在同学们面前刷存在感的。

她刚刚获得全市英语竞赛的二等奖，学校通报表扬，还让在她周一的升旗仪式后，进行演讲。

傅瑞冬自然是很羡慕

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页 / 共3页