第142章 以道理服人

向远航带向晴空回家的时候，一边走一边说：“连你们老师都知道，你做不对是有情绪。你对我有情绪可以说，但是不能连累其他人。”

还好班主任老师明白事理，就劝向远航先别给孩子定性，向晴空之前作业都完成得很好，突然这样肯定是有原因的，希望他能和孩子好好沟通。

“我说了你不答应啊，说有什么用？”向晴空撅着小嘴抱怨道。

儿童心理难点：要懂得满足孩子的需求，不然他会一直惦记，成年之后会有报复性获得行为。

但向晴空的要求他还真的做不到。

向远航摸了摸孩子的头，他蹲下来，视线与他平视，温柔地说：“爸爸能理解你想要有个妈妈，但是爸爸现在没有这个打算。不然你喜欢哪个阿姨就认她做干妈，怎么样？”

“干妈又不能跟我们一起生活，你又忽悠我。”向晴空眨了眨那双大眼睛说：“有好几个同学的家长都问过我你有没有对象。爸爸，你和那些阿姨接触看看嘛，说不定有喜欢的。”

“你小小年纪怎么当起红娘来了？”向远航笑着说，“你爸连房子都没有，你想想看，这种条件放相亲市场就是被拉黑的结局。”

这还真是个大问题，他爸有车没房，年纪又摆在这儿。

向晴空心想：道理我都懂，可这不是你不愿意嘛。

孩子这个直觉是对的，他爸要是愿意，找到对象还是很容易的。

“晴空，你不愿写作业。我不愿意找伴侣。这两件事不一样，不能混为一谈。”

向晴空板着张脸说：“我看都一样，一样都是做不愿意的事。你说为我好，我也是为你好。”

向远航严肃道：“我没对象可以活得好好的。你不学习你想做文盲吗？你看看你周围的小朋友谁不会读书写字？就连那些因为生病意外，身体有残疾的小孩子都在学。这些东西你不会，会让你以后的生活困难百倍。”

“我不信，以前也有文盲活到七老八十的，人家还活的挺好。”

叛逆期的小孩果然很难讲道理，向远航耐心地问他：“你不懂，就会去问别人，那你怎么知道别人有没有骗你？小孩、老人是最容易被骗的人群。”

向晴空不说话，还是那个不想理人样子。道理都听得懂，需求没满足，他就是不舒服。

向远航忍不住想，换做是他小时候，怕是已经被打好几回了。但他清楚地知道这种想法，这种念头，这种对比是错误的。

所以，他也

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