nbsp;唐婉先来一个咸鱼翻身,再接一个鲤鱼打挺,回道:“就说最离谱的,二伯母。她上来就说,她女儿初二,成绩不大理想,希望我指点一下。”
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提及二伯,陆悠脑海自动浮现一家人对应信息。
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二伯,中年人,有大胃袋,性格偏软弱,乐观活泼,对小孩很好,常因不自律老挨爷爷训。
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二伯母,精致中年贵妇,一副电视剧反派毒妇形象,其实是个好人,没有太大能力,也没有太多心思。
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两人是陆家最能生的,育有四个孩子。
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大儿子陆淳,已成家立业,二儿子毕业不久,在家里公司上班,大女儿在国外读大学,二女儿初二在读。
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这一家六口,陆悠和陆淳关系最好,其他人一般。
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“然后呢,你怎么指点的?”
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“我问二伯母,堂妹哪些科目差?她回我,嗯,是的。我又问他,堂妹的成绩在班里排什么位置,她说坐教室中间前排,我再问她,堂妹的意向是哪所中学,她跟我讲高考有一本分数就行,将来送出国外镀个金。”
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从这一段转述,陆悠不难想象,唐婉当时的茫然。
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“还有大姑妈,离谱程度较之二伯母也不遑多让,我说一句,她怼一句,纯纯杠精人格。我说学习,努力很重要,但最关键的是个人学习意愿。
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大姑妈应声反驳,说学习不努力,哪有好成绩,她认识的谁谁谁,以前成绩年级垫底,初三稍微一努力,立马冲上重点高中。
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我说,想拿高分,单听老师上课讲是不够的,得认清自己,知道哪些是自己的弱项,有选择的去补足。
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大姑妈就抬杠,上课不听老师讲,难道等下课再去找老师?人家老师负责的
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