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然而,当张承负环顾四周,看到焕然一新、脸上多了生气、敢主动问话的孩童们,他心中又渐渐安定下来,多了份平静的喜悦。
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“太平黄天!安静…都安静!先听我说的去做,至于其中的道理,我是老师,我会慢慢告诉你们的…”
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“现在,一个一个,过来领太平木牌!告诉我你们的名字,我来写在木牌上!…”
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所谓太平木牌,就是一块削好的松木片,正面写着“太平”二字,后面写了个符咒一样的“数字编号”,再往下则是名字的位置。而当张承负拿着符笔,蘸了墨水,问起孩童们的姓时,就又一次顿住了。
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“你姓什么?”
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“我不晓得哇。”
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“俺不知道。”
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“爹娘死的早,没讲过。”
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“.罢了!不知道姓的,就都跟师父姓吧!嗯,和我一样,都姓张。”
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张承负摇了摇头,写下来一排“张”字。随后,他看向一个最近的机灵孩童,问道。
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“你叫什么名字?…”
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“俺叫狗儿!”
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“.狗儿?嗯,那就是‘命硬、能活下来’。道中得存,残命不弃。你就叫守存吧!‘张守存’。好了!带好这个牌子,去后面吧!”
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张承负写好名字,亲手给第一个“弟子”,张守存戴上。接着,他又看向第二个憨憨的孩童,耐心问道。
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“你呢?叫什么?”
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“我叫牛娃!俺妈生我的时候,俺爹在种地…”
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