陈进闻言起身,将走访调查结果一一汇报。
“廖志霖在学校没有朋友,他的同班同学对他不熟悉,据他的班主任所说,任何集体活动他都是独自一人,或许是全班同学对他进行了孤立行为,但我觉得这种情况更像是…他在孤立全班,因为我也思考过,在学生之间,特别是初高中心智不成熟期间,会不会出现因为家庭原因的霸凌现象,但廖志霖的家庭情况在乐清中学并不罕见,通过与他们班同学的交流观察,也并没有发现异常。”
“他每天的动线就是上学、回家,李老师说10.24号的补课行为我也一一询问了他的同班同学,没有人承认这件事,我认为应该不是撒谎,因为10.24那晚,他们班有人生日,进行了集体聚会,只不过廖志霖并未参加,没有人知道他去哪里了。”
“初中部有和他顺路的同学,说那天没看到他,以往每周五都能看到他背着、抱着一大摞废纸回家,但那天没有,他以为廖志霖去参加生日会了。”
“廖志霖不在生日会,也没回家,他给刘兰的理由是补课。”
“他的班主任反应说,廖志霖平常安安静静,很听话,但是经常出现晚自习迟到的情况。因为是走读生,家庭情况又不好,班主任问过他缘由,他说要回家自己做饭吃,有时候没注意到时间,班主任也不好多说什么。”
“经常晚自习迟到?”
冷金旗和李山两人异口同声的话打断了陈进的汇报,陈进点点头,答道:“是的,一周会有两三次。”
“心理学之中有个名词叫社会退缩,即个体因偏好独处或避免社交压力而主动选择远离人群。这样的人群同时伴有行为抑制,会规避潜在风险和社会性暴露,通常都会把自己规矩的安置在规则里,一个把自己置于群体之外的的透明人,绝大多数时间不会因为吃饭而多次违反纪律,做饭是可控的,我认为…”李山分析道,“这个理由或许和补课一样,不一定是真实的,或者说,目的是用来掩盖某一件他不可控的事情。”
“李老师,那你觉得,会不会是钟弥迩说的…?”
几人认真听完李山的话,陈进第一个提出假设。
“或许。”李山答道。
…
散会后,冷金旗留住了陈进,若有所思地看着他。
陈进被盯的头皮发麻。
“冷哥,啥事?”
“今天我们从刘兰那里得知,廖志霖有一个手机。”
“手机?”陈进仔细回想,“受害者的
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