第20章 砥砺

一、姬黎明转学后的积极影响

姬黎明转学来到这个班级，就像是一阵清新的风，悄然改变着四年级一班的氛围。他是一个有着独特魅力的孩子，从外貌上看，他那乌黑整齐的短发，总是散发着一种质朴的活力，额头宽阔，仿佛是智慧的开阔地。眉毛像是两道灵动的弧线，眼睛清澈明亮，透着一股坚韧与聪慧。

自从他来到这个班级，班上的学习风气就像被施了魔法一样逐渐好转。他对待学习的认真态度，就像一颗种子，在同学们的心中生根发芽。课间休息时，他不是在埋头看书，就是在和同学们热烈地讨论学习问题。他的这种学习热情，感染着身边的每一个人。同学们开始更加主动地学习，不再需要老师和家长的不断催促。

二、劳动与成长的双重收获

姬黎明在家承担着上山砍柴的任务，这可不是一件轻松的事情。但他却乐在其中，每次砍柴的经历，对他来说都是一次成长的历练。在山林间，他挥舞着斧头，阳光洒在他结实的身体上。经常性的劳动，让他的身体越来越强壮。他的手臂肌肉逐渐变得紧实，步伐也更加稳健有力。

这种身体上的强壮，也反映在他的学习上。他就像一台充满能量的发动机，学习起来越来越有劲。他在学习的道路上勇往直前，面对难题时，不再像以前那样轻易放弃，而是凭借着自己的毅力和从劳动中获得的坚韧精神，努力攻克一个又一个知识堡垒。

三、姬黎明的荣耀与学校的声誉

姬黎明在学习上取得的成绩，简直就是一颗耀眼的明珠。在全县数学竞赛中，他凭借着自己的聪明才智和扎实的知识基础，一举夺得了第一名。这个消息就像一阵春风，吹遍了整个学校。他的成绩不仅仅给四年级一班争得了荣誉，更是让整个学校都出了名。

他的优异成绩，就像一个强大的磁场，吸引着更多的人关注这所学校。其他学校的老师和学生，开始对这所学校刮目相看。学校的知名度和美誉度都得到了极大的提升。

四、肖老师的收获与姬黎明的关联

班主任肖老师也因为姬黎明的出色表现而被评为先进教师。肖老师深知，这和姬黎明有着密切的关系。姬黎明在班级里起到的积极带头作用，让肖老师的班级管理工作变得更加轻松有效。他就像肖老师的得力助手，在同学们中间传播着正能量。

肖老师看到姬黎明的成长和进步，心中满是欣慰。他知道，姬黎明的成功，是他自己努力的结果，也是整个班级积极向上氛围的体现。肖老师在教学过

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