第14章 努力

温习一下功课。虽然考试已经结束，但学习是一个持续的过程，可不能因为即将放假就放松了对知识的巩固。”老师的声音在教室里回荡，同学们听了之后，有的微微点头，有的已经开始翻开课本。

二、同学们的反应：积极投入与不同心态

对于这节自习课，同学们有着不同的反应，但总体上都表现出一种积极的态度。

一些成绩较好的同学，像姬黎明，迅速进入状态。他的眼神专注，仿佛周围的一切都与他无关。他有条不紊地拿出课本和笔记，开始复习之前觉得还不够扎实的知识点。他深知，每一次温习都是一次提升自己的机会，无论是对即将到来的假期学习计划，还是对未来的学习生涯，这都是很重要的积累。

而那些平时比较活泼的同学，虽然一开始有些小抱怨，但很快也投入到了温习当中。例如，坐在教室后排的几个男生，他们小声嘀咕了几句“还以为考完试就能轻松啦”之后，便互相打趣着开始看书。其中一个男生看到课本上一道有趣的例题，还兴奋地和旁边的同学分享起来，讨论解题的不同思路，原本的小抱怨变成了学习的动力。

女生们则大多比较安静，她们或是独自默默背诵课文，或是两两一组互相提问知识点。靠窗的那两个女生，阳光洒在她们的课桌上，映照着她们认真的脸庞。她们轻声地互相问答，遇到不确定的问题，还会翻看书本查找答案，那专注的样子就像在寻找珍贵的宝藏。

三、自习课的意义：温故而知新与假期衔接

这节自习课有着重要的意义，它不仅仅是简单的温习功课。

从学习的角度来看，温故而知新。刚刚结束的期末考试，让同学们对自己的知识掌握情况有了一定的了解。通过这节自习课的温习，他们可以查漏补缺，对那些模糊不清的知识点进行再次梳理，加深理解。这就像是给知识的大厦进行最后的加固，让它更加稳固。

对于即将到来的假期来说，这节自习课也是一个很好的衔接。假期是同学们自由学习和成长的时间，如果在放假前能够对所学课程进行有效的温习，那么在假期中他们可以更好地进行拓展学习或者预习新知识。这就好比是在假期学习的道路上铺上了一块坚实的基石，为同学们的假期学习之旅开一个好头。

在考试后的第二天，老师宣布第一节课为自习课，同学们积极投入到温习功课当中。不同的同学有着不同的反应，但都展现出积极的态度。这节自习课不仅有助于同学们温故而知新，查漏补缺，还为即将到来

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