第23章 这方案有问题

陶染不愿意相信这常识性的错误会发生在楚子轩的身上，外表孤傲冷漠，心思都用在工作上了吧！

楚子轩留给陶染的第一印象，不像是工作浮漂的人。

一旦把一百份方案复印好发放到参会人员的手里，轻则闹出笑话，重则会影响到S城宣传部的形象和专业水准。

别人势必会怀疑，宣传部没有笔杆子了吗？

如果不是在不经意之间发现这样的错误，她也不用这么紧张。

别说是中文系的老师喜欢咬文嚼字，就连班里有的同学提到一声平二声扬三声拐弯四声降的时候，筱若离总会把二声和三声的音调分不清楚。

她音调发音不对，马大卫在古汉语课上较真起来，纠正了半天，这让筱若离当着全班同学的面，当众下不来台。

在讲到《平仄用韵歌》的时候，提到‘一三五虽通融，句中防孤平。一三五虽不论，当防连三平。平韵奇句仄，仄韵奇句平 。’押韵口诀的时候，筱若离就是记不住，为此还闹出了不少笑话。

马大卫越想要筱若离掌握住古诗的押韵要领，这筱若离的脑子就像一团浆糊一样，还触类旁通列举了实例，他越讲的详细，筱若离听起来如云里雾里，怎么也记不住。

陶染和她同桌几年，看到筱若离左右为难，就悄悄地提醒她，可是，这筱若离就像对古汉语缺了根弦，压根没有听见似的，她越紧张，马大卫抑扬顿挫的语调就越严厉。

班里同学不约而同的目光注视着她，还起哄帮筱若离纠正着古诗用韵的错误。

马大卫挥了挥手，示意让同学们安静下来，让筱若离把正确的《平仄押韵歌》重复了一遍，等她回答的完全正确，这才同意她可以坐下。

筱若离在众目睽睽之下，像只发蔫的花一样垂头丧气，沮丧地趴在了桌子上。

看着她眼里蓄满了泪水，从那一刻起，陶染突然领悟到汉字的博大精深。

陶染慢慢喜欢上了咬文嚼字，这样做的目的，不是要在别人面前吹毛求疵，或者是去钻牛角尖纠正别人的发音或者是汉字书写的错误，而是因为对专业发自内心的热爱，对于汉字的尊重。

陶染喜欢上中国的汉字，不仅是因为它是中华艺术的瑰宝，还是人类智慧的结晶。

她从《说文解字》里，领略到了汉字的魅力所在，比如，穷这个字，需要付出八辈子的努力；还有长大这两个字，是没有偏旁的，因为长大没有什么东西可以依靠，诸如此类的还有太多太多....

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