第3章 安南之行（三）

打启蒙时就背得滚瓜烂熟？

苏俊目光扫过台下，指尖轻轻叩了叩讲台边缘：“诸位莫笑这话寻常。我曾在河口码头看力夫扛货，见他们用竹竿挑着百斤重担，脚步却稳如磐石，便忍不住上前问诀窍。那老力夫擦着汗说，‘这杆子得顺着肩窝转，就像你们念书得顺着道理走’——诸位看，这便是师。”

他随手从讲台边拿起一支粉笔，在黑板上画了道弯弯的弧线：“就像这竹竿的弧度，西洋课本里叫‘力学杠杆’，可在咱们的生活里，它是挑水的扁担，是撑船的篙，是娘舅修屋时支起的木架。道理从来不分中外，就看咱们肯不肯弯下腰，从身边的日子里去寻。”

阳光透过彩绘玻璃窗斜照进来，在他身后投下片斑斓的光影。台下渐渐静了，那些黑亮的眼睛里，好奇像春水似的漫了开来。

苏俊稍一停顿，目光扫过台下专注的脸庞，继续说道：“这便是力学了。西洋有个趣谈，说当年一只苹果落在牛顿头上，倒让他琢磨出了万有引力的道理。”

他拿起粉笔在黑板上画了个圆圆的苹果，笔尖顺势往下拉了道直线：“诸位看，苹果落地是常事，可有人只当是风刮的，有人却盯着那下落的弧线问‘为什么’。这一问，便问出了天地间的大规矩。”

台下有学生忍不住笑出声，苏俊也跟着笑了：“莫看这故事像戏文，里头藏的道理却实在——咱们身边的风、雨、流水，乃至方才说的竹竿扁担，哪一样不是在讲力学？就像这苹果，换作在咱们院里，或许会被娘用竹竿打下来，可那竹竿弯下去再弹回来的劲儿，跟苹果落地的道理，原是一脉相通的。”

苏俊将粉笔搁在黑板槽里，转身时长衫下摆轻轻扫过讲台。“诸位或许觉得，力学是西洋人的学问，是公式里的字母，是实验室里的天平。可我在乡下见过老农扬场，木锨抡得圆，麦粒飞出去能稳稳落在布袋里，糠皮却被风扫到另一边——这不是惯性与风速的道理么？”

台下有人“哦”了一声，几个穿短打的青年直起身子，像是想起了自家田头的光景。

“还有孩童玩的陀螺，抽一鞭子便能立着转个不停，稍有歪斜便会倒下。西洋课本里说这是‘离心力’，可咱们的祖辈早就在陀螺上写了诀窍：‘立身要正，转得要匀’。”他抬手在空中虚画了个旋转的圈，“道理本就藏在日子里，不过是有人给它起了洋名字，有人用老话记着罢了。”

后排忽然有个戴眼镜的先生朗声问：“苏先生是说，咱们老祖宗的智慧，原是和西洋学问通着的？”<

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