“爸爸,自行车可以玩了吗?”
大清早,他们就缠着他问。
“爸去看看。”
他们赶忙说:“爸爸,我们一起去。”
“伯父我也去。”
“好好,你们可以把板车拉回来。”
他们跟着他跑出屋。
林宇在里屋关上门,进去空间里面。
来到里面。
林宇看到自己的小自行车,一直在路边放着,他开心的跑过去。
骑上小自行车。
“这个大件可惜不能骑出去,不然给他们一人弄一辆,他们骑着这小自行车多好。”
他默默嘀咕句。
接着认真的骑着自行车。
……
骑了好一会儿。
林宇来到学习的地方。
里面放着的东西还在,接着拿起东西,边吃,边思考着,自己空间的功能。
“现在就差2枚玉了。”
他拿张纸。
上面写着:
【空间功能:
基础功能:一座物资地,基础收取存放
进入方式:心里默想“退出”“进入”
身体进入,意念进入。
第二枚玉佩升级1.0版本:装扮功能:
自由切换空间主题。
隔空功能:“投放”
投放:得到一个具体位置,可以投放出,自己需要的任何东西,无需进入拿取。
动物版块。
空间2.0版本:一座物资地,基础收取,装扮功能,隔空投送,人物信息识别,动物版块
……】
写完后。
林宇拿起纸默默看了一遍,随手放在学习的桌子上,认真的翻着“物品信息”
翻到一页他没见过的东西,他来了兴趣。
这是一个,黑色的长方形的东西,林宇认真看着物品信息介绍,默默出声读:
“手机?”
看着书里的信息记载。
林宇去物资地。
找到东西。
拿出来后,反复研究着。
……
院子里。
他们去木匠师傅那,拿回来东西后,林国他们,帮着把染上颜料的小板车装自行车上,接着装上坐人的筐子。
周围街坊都问:
“建军,你这是给自行车上
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