第125章 灌输

新的课本后第一个想看的是哪本书？”杨山提问。

“历史。”丁冲毫不犹豫的回答。

“你呢？”杨山扭头问刘华东，“你喜欢看什么书？”

“小人书。”刘华东小心翼翼的回答。

“继续学你的吧，就当我没问。”杨山无奈挥挥手。

“那你呢？喜欢看什么书？”杨山又问已经来了一小会儿的何雨水。

“中国民间故事丛书，我刚买的。”何雨水举着手里的一本书。

杨山无奈的挠头，学习的时候看课外书，就这还要考会计？烤红薯去吧你！

“咱们别理他俩。我继续说，既然你喜欢读历史，那就不妨从历史的角度写这本科普文，把写作视角放在无线电的发展历程上。当然电学的基础知识也要铺垫一下。

随着时代的发展，无线电这门科学也在发展，收音机的出现也就水到渠成了，这算是这本书说的序章吧，记住字数不一定特别多，那些知识的原理也不一定写的很深，只要让读者对无线电或者收音机有一定概念就行了。但一定要写的很有趣，还要带入些人类探索自然的精神到里边……

然后你就用普通人生活化的语言来描述和介绍收音机，从简陋到完备，从简单到复杂，从历史到未来，把所有的这些个设计方案融入到一个的历史背景中去，最好能讲些故事出来，然后再像穿珠子那样，用时间线把一个个容纳着收音机科普知识的故事串联起来。当然，故事可以想当然一些，这没关系。

记住一定要用前人的思维去思考问题，这样写出来的文章才能有启发性，比如某人设计出一款收音机，用着用着就发现其中的不足，那怎么办呢？ 想解决问题就要去探索，然后就有了更高级的发明，这样一环套一环的向前走。

还有一点要记住，所有涉及到的抽象定义，比如电压、电流之类的，都要用比喻的方式让它形象化实体化，还要把这些定义撒进这些故事中去，不要像说明书或者科学着作那样，把定义和概念单拎出来做解释，咱们不用那么严谨。”

“总之呢，要想册子受欢迎，就要覆盖尽可能多的读者群，还要吸引读者群中的相当一部分人的有兴趣阅读下去。

比如电气学的专业着作，虽然很厉害，但是没几个人会去读，因为门槛太高了。

再比如小人书，除了青少年也没多少人去读，因为里边的东西启发性不够，让人值得思考的地方不多。

小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页 / 共3页