第六章 不是唯一

”

安与转过身，推了推眼镜：“你好，你还记得我吧，我是安与。”

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“当然，那天谢谢你的解围。”明汐想起了选举班干部那天自己的狼狈和安与暖心的鼓励。

“坐，”于老师指着办公桌前的椅子，“我看了你在校园公众号上写的文章，特别是那篇关于校园文化景观的报道，写得很有深度。”

明汐受宠若惊，忙说：“谢谢老师。”

“系里最近在筹备一个旅游项目，”于老师继续说，“需要做一个详细的策划书。我觉得你的文笔和创意都很不错，想让你参与这个项目。”

明汐惊讶地睁大眼睛：“我？”

“对，”于老师笑了，“不过不是你一个人。班助也会参与，你们一起完成。”

安与从文件夹里抽出一份资料：“这是项目的基本要求，我们可以先看看。”

明汐接过资料，发现里面的字迹工整有力，重点部分都用不同颜色的笔做了标注。

“我看过你的文章，”安与说，“你对文化资源的解读很有见地。这次项目正好需要这方面的创意。”

明汐感觉心跳加快。这是她第一次参与正式的项目策划，而且搭档还是大二的学长，这让她压力倍增。

“下周五前交初稿，”于老师说，“有问题随时找我。”

走出办公室，安与看了眼手表：“现在十点，要不要去图书馆讨论一下？”

明汐点点头：“好。”

走在去图书馆的路上，安与一边走一边说：“我觉得你的写作风格很适合这个项目。特别是那篇秋景报道，把校园文化和自然景观结合得很好。”

明汐感觉心里暖暖的。这是她第一次得到如此专业的肯定。

在图书馆坐下后，安与打开笔记本：“我初步列了个大纲，你看看......”

明汐凑过去看，发现安与的思维非常清晰，项目框架已经搭建得很完整。

图书馆的阳光房里，明汐和安与正热烈地讨论着项目策划。阳光透过玻璃顶洒下来，给两人的侧脸镀上一层柔和的光晕。

“我觉得可以加入一个校园文化体验区，”明汐指着策划书上的示意图，“让游客亲身感受我们的校园文化。”

安与眼睛一亮：“这个想法不错啊。”他在笔记本上快速记录，“你很厉害，总能想到一些独特的点子。”

明汐不好意思地

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