录:「小熊和小熊击掌,友谊诞生。小熊和小兔击掌,小兔就被拍扁啦。所以小兔要警觉,远离小熊陷阱!」
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这一条写得太含糊也太童话,可闻笙还是捕捉到了关键字,在迟绛心里自己是危险的动物,是陷阱,要高度警戒。
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关掉网页,闻笙揉揉眉心,又觉得迟绛的担心不无道理。
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需要承认,她就是危险,就是陷阱,处心积虑想要迟绛喜欢自己。
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否则怎么会阴暗地躲在屏幕另一端,咬文嚼字做阅读理解,从蛛丝马迹中寻找迟绛对自己隐有兴趣的证据。
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闻笙以为,只要自己删光了浏览痕迹,按迟绛大大咧咧的个性,这一场窥视就会滴水不漏。
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却没想过,迟绛早就察觉她的悄悄注视。
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不是因为迟绛大大咧咧的性格突然细腻,而仅仅是因为,她对闻笙也有相同浓度的兴趣。
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兴趣足以叫人明察秋毫。
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第19章
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18
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黑板右侧,九个格子,语数英物化生等科目来回变幻,如此组成平凡的每一周。
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迟绛无意把课堂当作课堂,而看作是角色扮演的空间。将知识看作是梦境的载体,舞文弄墨,睁圆眼睛大梦一场。
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最喜欢语文课。
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看着黑板上的潇洒行楷,她设想自己回到战火纷飞的西南联大。
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时常想象讲台上站的是费孝通,在讲述乡土中国或江村经济;艰苦卓绝的年代,年轻的学生双目清澈。
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听讲时,她总是望向窗
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