的歌曲——‘扳机’!”
随着激昂的音乐声响起,后藤独的视线仿佛被电视机吞没了一般,呆呆地看着节目。
蹭!
下一瞬间,她猛地站起来,吓得一旁的爸爸问:“怎么了?”
“爸爸,你的吉他借我用一下!”
“诶?”爸爸有点懵,但还是答应了女儿的要求:“好啊。”
“啊…谢谢!”
看着女儿跑远,爸爸才感慨一句:“原来如此,小独终于也对吉他感兴趣了。”
另一边,后藤独匆匆的跑上楼,背上了父亲的吉他,在镜子前不断的打量着自己。
“好帅!”
“只要组了乐队,哪怕是我这种人,或许也有机会闪闪发光?”
“我决定了,我要练好吉他,然后在学校组乐队......”
画面一转,正在练习吉他的后藤独心声再次传来:“然后我要在文化节上演出,成为校园的风云人物!”
【现在是,幻想时间】
【理论存在,实践开始】
【这一刻,小孤独眼神里有光】
主评席上,沈乐看着短短三分钟不到的剧情,大为赞赏:“6号选手的这段剧情的设置很老练啊,先用后藤独的成长轨迹作为开篇,引出她的性格因素,再巧用电视节目给女主角改变自己的机会,并把主题扣回了标题的乐队上。
很难想象,这一段剧情标准的起承转合和近乎完美的分镜,会集中出现在这短短的三分钟里。
按照这个剧情设置,后续的剧情就应该是主角后藤独练好了吉他,然后在乐队担任起了C位,改变了自己性格的缺陷,这样就能同时具备音乐性和青春的成长,完美契合了标题的发展。”
接着,沈乐画风一转,继续说道:“但是,说起来容易做起来难。有一点值得注意的是,在这部作品里,后藤独的形象就和她的名字一样,是一个内向社恐的形象。
后续如果想让她担任乐队的C位和主唱,还得需要几次大的剧情设置来体现出她的蜕变才行,否则对于目前的后藤独而言,让她上台去演出的话,人设会变得相当的割裂。
更加困难的是,这种改变需要被观众感知到。有很多新人制作人都很难写好这种剧情,往往想用剧情来煽情,可观众感知到的只有幽默。”
【666,这就是动画制作人的视角吗?我只知道目前的剧情很有共鸣、很好看。】
【想什么呢,人家可
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