第18章 倒影的惊鸿一瞥

。

“看来，今天我的运气比较好。”

【领导】们入座，开始吃饭。

【招生办主任】有额外的下饭菜，吃得最香。

同学们还是没有动，默默在餐桌前学习。

白佩佩恍然，“原来如此。”

“领导可以教训，用餐时，不好好坐在座位上的同学或老师。”

这个用餐时，既可以做前面领导的定语，也可以做后面‘同学/老师’的定语。

怪不得同学和老师发现【领导】即将进入食堂，哪怕马上就要离开食堂，也要快速回到各自的座位上老老实实地坐下。

用餐时，同学或老师不好好坐在座位上，会被领导抓住‘教训’。

领导们用餐时，同学和老师不坐在座位上也要被‘教训’。

果不其然，领导们吃饭时，学生老师们都老老实实在座位上。

领导们吃的速度很快，似乎有规则在限制他们的用餐时间。

在用餐结束后，领导们很遗憾地快速离开了食堂。

白佩佩，眼神阴沉。

短短二十分钟不到，她身上的书包里，多了11KG的压力。

刚好对应领导们的数量。

一天11KG的压力。

是直接落在白佩佩的身上的，再通过【好学生书包】转化为【学习压力】，最后才慢慢转化为书包里面的【压力】。

怪不得，见到过的怪物，通常身体强壮，或者弯着腰行动。

原本，白佩佩还以为是跟【医务室】有关，却没想到竟然是【压力】。

【学习压力】……抽象概念化么？

早该想到的。

书包是特殊道具，能将精神上的【学习压力】与物理上的【学习压力】互相转化。

【学习压力】→【压力】

会是这种进阶方向么？

白佩佩持保留意见。

以‘规则怪谈’的角度来思考，‘压力’这个概念实在不应该作为首选。

‘压力’在对付人类这种智慧生命的时候，还算好用。

然而，人类的整体实力并不算强。

规则怪谈主要还是与规则怪谈之间互相吞噬，冲突剧烈。

若白佩佩是【H市血色中学】，一定不会选择这种进阶方向。

食堂内，学生们熙熙攘攘地离开了座位，向着门口走去。

他们要回教学楼了。

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