第12章 红眼

语言风格好奇怪。”

白小尘纳闷。

东西没问题，内容也没问题。

就是这语气……怎么跟唠嗑似的，一点都不严肃。

白佩佩对于白小尘的吐槽，有些无奈，“你管它什么语气，说不定是死前的幽默呢？”

内容没问题就行了呗。

虽说白小尘有活跃气氛的嫌疑。

但这本手册里的内容实在令人感到绝望。

校领导层全灭。

老师全灭。

学生也没活几个。

污染者是能继承其生前智慧和大部分能力的。

A区比C区整体实力要高一个层次。

血色中学，作为重点中学，其内的四阶人类，数量有5到10位。

白小尘现在只期望，那些四阶已经全部战死。

而不是……成为了污染者。

“正常难度的A-级规则怪谈，是真的有点难。”

白小尘感慨。

白佩佩不理会白小尘，仍在认真分析规则，尝试将这些内容组成一个逻辑框架，方便后续思考。

白小尘理解规则，往往是按照自己的思路分析一遍，按照分析出的内容记忆，比白佩佩快很多。

白小尘的理解就是：人类要假装自己是污染者，不要暴露身份。而污染者眼睛是红的，所以人类要坚称自己眼睛也是红的。

污染领导知道谁是人类，但想出手需要先达成某种条件。

污染老师知道班里有没有人类，但认不出班级的同学，不知道具体哪个同学是人类，需要确定人类身份才能出手。

污染同学不知道有没有人类，不会对同类出手。

课代表身份比普通学生地位高，获得之后更安全。

过了一会儿后，白佩佩背下全部内容，并梳理了一遍。

“污染派系里。校领导团体，老师团体，同学团体，大概率属于不同的利益关系。”

“起码在学校的规则里，属于不同的阵营。不然，校领导层知道人类的身份，完全可以将之告诉给老师团体。”

“那样，人类几乎没有活路。”

“同理，老师团体和学生团体。校领导层和学生团体，也应该是不同的阵营。”

“我们想要找到普通通关的路线，可以从分化阵营的概念，所对应的规则入手。”

白佩佩完成了自己的分析，看向白小尘。

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