第5章 对战滨江中学

战胜海城中学的喜悦，如同投入校园的石子，在白马高中激起了层层涟漪。

周一早上，当陆弦和陈思并肩走进教学楼时，明显感觉到了与以往不同的氛围。走廊里，不时有认识或不认识的同学向他们投来注目礼，有些人甚至会主动打招呼：“嘿，周末的比赛踢得真棒！”、“陆弦，那个助攻太帅了！”、“陈思，听说你进球了？”

学校的体育公告栏上，也贴出了“热烈祝贺我校足球队在热身赛中2:0战胜省亚军海城中学”的醒目标题和一张模糊的比赛照片。虽然只是一场热身赛，但击败强敌带来的荣誉感，还是让整个学校都感到振奋。

然而，这股热度并没有过多地影响到足球队本身。下午的训练场上，气氛甚至比以前更加严肃和专注。马国强教练没有给队员们太多沉浸在喜悦中的时间。

“都给我打起精神来！赢了一场球就不知道自己姓什么了？”马国强教练的吼声回荡在训练场上，“想想下半场被压得多狼狈！想想体能！想想失误！都给我跑起来！”

训练内容明显加强了针对性。高强度的体能储备训练是必不可少的，模拟高压逼抢下的传接球配合、小范围内的快速攻防转换、以及针对性的防守阵型演练，都成了训练的重点。

马国强教练将海城中学比赛的录像剪辑出来，在战术分析课上反复播放，逐一指出队员们在比赛中暴露出的问题。

“陆弦，你看这里，”马国强指着屏幕，“高鹏贴上来之后，你的处理可以更简洁，减少不必要的盘带，第一时间出球或者寻求和队友的配合，避免陷入肉搏。” 陆弦认真地看着录像，点了点头。他知道教练说得对，面对高鹏那种级别的防守，自己的处理方式还有提升空间。

“陈思，你的跑位和嗅觉是顶级的，但在对方中后卫贴身紧逼下，如何更好地利用身体护球，为队友创造空间，或者完成更困难的射门，是你需要加强的。” 陈思摸了摸下巴，若有所思。他回想起王磊和李斌那两个大块头带来的压迫感，确实需要提升对抗能力。

“还有防守！田野、张伟，你们看这次角球防守，盯人出现了疏漏！差点就丢球了！周峰、郭俊杰，边路的回防速度和选位，也必须提高警惕！”马国强教练的语气严厉。

被点到名的队员们都神情严肃，将教练的话记在心里。胜利带来了信心，但也暴露了问题，而解决这些问题，才能让他们变得更强。

接下来的日子里，白马高中足球队的训练强度和专注度都提升了一

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