骚。
江姐围着林泽组转了好几圈才满意的点头放人。
小馨儿、佩兰、紫苏白薇她们看着自家的公子也都是双眼亮晶晶。
按当朝《服色肩舆条例》 童舌作为科举刚入门的士子阶层,童生的着装介于庶民与有功名的秀才之间。
童生虽未取得正式功名, 但服饰必须体现出"俭而不陋,端而不奢 的特征 。
童生服上衣下裳的深衣制保留古礼 。
布料以棉麻为主弃丝绸锦绣。 配色严格遵循青衣白缘 制度。
童生服外袍形制,是用交领右衽,通身裁剪呈倒“工”型。
其轮廓腋下开衽长及脚踝,兼具行动便利与仪态规范。
前胸后背采用整幅布料 肩部无缝纫线暗喻“天人合一”。
腰部暗褶符合礼制对“蔽体” 的要求 ?
染色为典型靛蓝色,需经七道染制工序 ,色牢度达水浸百日不褪。
袖口内衬白色细棉布,翻折时形成三指宽的"护书边"。
肘部暗袋设计可收纳笔墨纸砚,袋口以盘扣封闭。
黑色绉纱方巾需经九蒸九晒。成品重不过三两,折叠时严格遵循前低后高,左平右锐的范式。
前额处的三角形褶皱喑喻三纲,后脑勺的方形结构则对应五常。
方巾固定方式采用竹制发簪与棉质系带,以确保剧烈活动时不散落。
2.季节性调整
夏季配网巾以马尾编织,网孔呈六边形蜂窝结构;冬季戴"暖耳"为双层面纱夹棉制品,耳部开孔直径仅容小指通过。重要场合可加戴
童生布鞋须用用千层底,鞋底纳线使用经蜂蜡处理。
鞋头微翘既符合举步从容的礼仪要求,又能防止前襟被鞋尖勾起。
袜筒高度严格及胫骨中间,袜口织有青云梯纹样,暗喻科举晋升之志。
腰带为素面革带,禁用金银材质,仅以锡片包边。
玉石带钩长度控制在三寸七分。暗合三纲五常之数。
悬挂书囊时需确保囊底与膝齐平。
违反者将被视作仪容不整。
卯时林泽祖乘马车准时到了县学堂门口。
其实来早了也没用,也只能是在门口干等着。
此时的学堂门口已聚集了很多人。
除二十名童生外,还有没考过的附生代表,以及临江县本土的一众士绅名流。
双方
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