的重点关注。
祝教授经过一段时间的观察,彻底打消了对宋宣的怀疑,甚至对这个心态稳的学生更加满意。
这章没有结束,请点击下一页继续阅读!
做研究需要的不仅仅是知识和技能,更重要的是能够忍受长时间的孤独和寂寞。
宋宣天生就具备这种特质,仿佛就是为了科研而生。
在实验室里,能力就是衡量一个人价值的关键因素,既然宋宣展现出了非凡的天赋,背景也没有问题,大家自然不会对他产生排斥心理。
相反,他们会很欢迎他的加入。
因为他的存在,可能会为整个研发团队带来更多的创新和突破。
-
祝教授带的学生不止宋宣一个,还有好几位高年级的学生。
宋宣这份助理工作一直持续到寒假假期结束,他才从两位师兄那里知道自己占了多大的便宜。
原来,其他师兄刚进入实验室时,也会在一旁观摩学习,但那是纯粹的学习,根本不像宋宣这样,一来就直接接触到了实验数据。
宋宣得到祝教授的厚爱,心想若有下次他还来!
333 实验室具有一定的保密性,所以宋宣在里面做的笔记和一些学习资料都不能带出实验室。
就如同刚进入实验室时一样,在离开这里之前,宋宣不仅归还了临时出入证,还又签署了一份保密协议。
办完所有手续后,宋宣便立刻返回了学校。
宋宣所在的班级只有他一个人被祝教授看中带进了实验室,所以回去也只有他一个人。
-
宋宣刚走进宿舍楼,宿管老师就叫住了他:“宋宣,你等一下,有你的包裹和书信。”
宋宣快步走过去,问道:“张老师,是我老家寄来的吗?”
张老师微笑着回答:“包裹确实是你老家寄来的,不过这封信是从云省寄过来的。”
“这是你对象寄来的书信吗?看这纤细娟秀的字迹,应该是女孩子的吧?”
张老师看着手中的信封,笑着打趣。
宋宣闻言皱起眉头,提起云省,他就想起女主来。
他们班没有云省人,宋宣上大学后,也没有结交云省的朋友。
谭薇在云省当知青,在他读书期间给自己寄过几封信。
除了她,宋宣实在想不到还有谁会从云省寄信过来。
-
宋宣不想让人误会,连忙解
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第3页 / 共6页