三一六、三个臭皮匠（上）

，绝不搞成那种航母巨无霸。——至于学费，既然咱们学校已经升本、改大了，确实可以稍微提高一点。”

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苏山月颇为惊喜：“那你打算——”

徐生洲道：“专科生学费一年还是6800，本科生可以提高至8000多。”

苏山月顿时眼前一黑。

徐生洲笑着说道：“再苦一苦我，让学校安稳发展十年。”

楚夔早就知道会是这个结果，根本没有任何纠结就进入了下一个问题：“刚才徐校长提到，学校的学生规模要小、学科门类要少，同时鼓励学术研究，要建成研究型大学。我想问的是，学校的研究型目标具体有什么指标？”

“指标？”

徐生洲有些摸不着头脑。

楚夔解释道：“现在基本上所有大学建设的目标都是研究型，越是重点大学越是如此，具体体现在维持或适度压缩本科生规模的同时，扩大研究生招生数量，像燕京大学，在校本科生、硕士生、博士生比例已经在1:1:1；同样以研究型大学定位的民办高等教育标杆西湖大学，在校本科生、研究生比例也达到了2:3。与此同时，很多着名高校面对日益萎缩的生源、日益激烈的竞争，一反之前二十年的学科扩张战略，开始实行学科紧缩，具体表现为巩固加强优势学科，大量撤并不具有竞争力的弱势专业，提前布局新赛道。在这种情况下，我觉得学校要建设研究型大学，必须给自己设定清晰的目标和具体的指标。”

徐生洲并不想把“神州大学”变成“神州科技研究院”。

大学就是大学。

大学不是研究所。

而且这与系统大爷的愿景也背道而驰。

他字斟句酌地说道：“现在学校刚刚升本，短期目标是逐步压缩专科生招生人数，扩大本科生招生人数，直至取消专科生。等以后学校有了硕士点、博士点，可以招收研究生，再压缩适当本科生，扩大研究生，直至本科生与研究生1:1为止。还有一个，就是普通本科学校要求生师比不高于18：1，我们学校的目标是10:1，甚至是8:1。”

劳新芳问：“那学科建设的指标呢？”

徐生洲思忖片刻：“现行学科体系不是有14大类吗？我们学校未来十年内的目标是聚焦文学、历史学、理学、工学、艺术学等5个门类，做到控制规模、适度扩张。”

劳新芳又问：“那宗教学

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