为达到鲜美,普遍的用于几乎每一个菜中。”
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“与以前的高汤专用。”
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“有着一个鲜明的、目的性变革。”
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“100个菜,都是1个味道。”
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“只有信奉这条真理,才能成就连锁加盟的大规模生产。”
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……
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“如果说。”
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”你们每位学生都是墨守成规,都是不加以思考,去大胆进行创新和改变。”
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“那么,写在白板上的洋葱汤又有何意义呢?”
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“肥肉油腻,那就用素菜来配合;无味的,就用有味的来补充;咸了,就用西红柿、土豆来吸收掉盐分……这有什么错?”
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“没有!”
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言罢,林旭拿起田所惠的基本成绩信息表。
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先是粗略看了几眼,然后这才拿起一支钢笔,打算在“课堂综合表现“这个栏目里,写出那个代表着中等水平的“c”
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正当林旭的笔尖即将触碰到纸张,准备落下那决定性的一笔时。
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突然间。
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他的动作,停顿了。
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整个料理教室像是在此刻静止,只有窗外偶尔传来的鸟鸣声打破了这份沉寂。
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……
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自始至终。
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林旭的右手,一直悬在半空。
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