第21章 上学问题（三）

怕是脑海中最最有序的思考，都不如写在纸上的任何一行文字来得清晰。

他先在纸上写下最表层的信息，然后以自问自答的形式逐步深入：

“首先，隐德莱希的最强烈欲望是收到霍格沃茨的入取通知书，又或者说是入学霍格沃茨，但她之前应该没有这个资格。有水可喝的人不会因为喝到一杯水而感激不已，只有无比干渴的沙漠旅者才会因为一滴水而谢天谢地。”

“那么，为什么隐德莱希之前会没有资格？”

“显然，是因为没有魔力。”他马上得出一个结论。

然后他停顿了一下，用圆珠笔的尾端摩擦似的揉揉眼窝，才继续写道。

“这么说来，她现在已经有魔力了？而且，还是在我的帮助下获得到的？”

“我帮了她什么？我跟她的交集从昨天晚上才开始，也就是说，昨天晚上，在她身上发生了什么。”

这时，长长的刘海落下来，被尤涅佛用笔杆子杵开，脑海里掠过“是不是该剪头发了”的杂思，又继续书写，一个个标准的圆体字好像从打字机里打出来。

“一，以灵魂形态被召唤到漫宿，漫宿替她屏蔽了寒症的影响。”

“二，种了一棵知识之树，并与其建立起了初步的联系。”

“权且不考虑其他意外情况，单思考以上两种，是哪一种导致她获得了魔力？”

窗外，聒噪如收音机滋滋噪音的知了声忽然小了一些。

尤涅佛敏感地察觉到，并抬眼望去，就眼尖地看见一只小型猫头鹰飞了过去，又尖又勾的喙还叼着一片轻薄的蝉翼。

他连忙从椅子上站起来，打开窗户趴出去看，就望见那只猫头鹰头也不回地越飞越远，脚爪上也没有抓着什么信封。

或许是一只普通的猫头鹰，又或许不是，但肯定的是，都跟他没有关系。

他回到椅子上，清扫掉如掉在地上的面包屑一样的少许失落和烦躁，对之前提出的问题进行分类讨论。

“如果是第一种情况，那就是寒症阻碍了隐德莱希凝聚魔力，一旦屏蔽了寒症，她也就恢复了自己的资质。”

“如果是第二种情况……”

他眼睛直勾勾地盯着“第二种情况”，射出两道精光，落在纸上形成两个小光点。

他沉思了三秒钟，然后刷刷刷在纸上写下两行英文，字母的形状都有从饱满的圆体衍变成更加潦草的花体的趋势。

“如果是第二种情况，就说明魔

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