第16章 持续前行

姐，李哥，我们能不能和一些学校合作，开展公益讲座，让学生们也了解公益事业，培养他们的爱心和责任感。”小林是一个刚毕业的大学生，充满了朝气和活力。他在学校的时候就一直热衷于公益活动，加入这个团队后，他更是发挥了自己的专业优势，为团队的发展出谋划策。小林思维活跃，富有创新精神，总是能提出一些新颖的想法。

杨燕眼睛一亮，说道：“这个想法很好！学生们是未来的希望，如果能让他们从小就养成做公益的习惯，那对我们的社会将会产生很大的影响。”

李明也表示赞同：“没错，我们可以联系一些学校，看看他们是否愿意合作。同时，我们也可以邀请一些志愿者去学校分享自己的公益经历，激发学生们的兴趣。”

于是，大家开始分工合作，准备与学校联系合作事宜。杨燕负责联系一些教育部门的领导，争取他们的支持；李明则带领一部分成员去拜访各个学校的校长，介绍他们的公益项目；其他成员则负责准备讲座的内容和宣传资料。

在联系学校的过程中，他们也遇到了一些困难。有些学校担心会影响学生的学习，不太愿意合作；有些学校则对他们的项目不太了解，持观望态度。

“杨姐，有几个学校都拒绝了我们，说怕影响学生的学习。这可怎么办啊？”小王有些沮丧地说道。小王的开朗性格此时也有些受挫，但他很快就调整好了心态，准备继续努力。

杨燕安慰他说：“别灰心，我们要理解学校的顾虑。我们可以再去和他们沟通，说明我们的讲座不会占用学生太多的时间，而且会对他们的成长有很大的帮助。”杨燕的坚韧在此时体现得淋漓尽致，她不会轻易被困难打倒。

李明也鼓励大家说：“是啊，我们不能因为一点困难就放弃。我们要相信我们的项目是有意义的，只要我们坚持下去，就一定能找到愿意合作的学校。”李明的沉稳给了大家信心。

经过多次沟通和努力，终于有一些学校表示愿意合作。他们开始筹备公益讲座，精心准备讲座的内容和形式。

在讲座的当天，杨燕和李明带领着志愿者们来到了学校。学生们充满好奇地看着他们，眼神中透露出对公益事业的向往。

杨燕走上讲台，微笑着对学生们说：“同学们，大家好！今天我们来这里是想和大家分享一些关于公益的故事和经验，希望能激发大家的爱心和责任感。”

学生们认真地听着，不时地提出一些问题。杨燕和志愿者们耐心地回答着他们的问题，

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