第35章 少年姬缙

的读音，虽说不能悉数准确对照，却总比自己盲啃来得省时省力。

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然而递出去的书简却没人接，少微转头看去，倒也无情绪：“不想读也无妨。”

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她就要将手收回，而那少年回过神来，连忙道：“非也！此乃姬缙之幸！”

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少年十分珍视地捧起双手去接，少微一松手，那沉甸甸的书简便哗啦一声落在了少年干净的掌心中。

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少微悠然地躺在石头上，少年盘腿坐于草地间，前者姿态不羁，后者端正谨慎，倒不知谁是学生谁是老师。

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清风为伴，一卷书读罢，少年眼中神采飞扬。

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天下字早已统一，字都是相同的，但相同的字重新排列组合，表述出的书中之意却截然不同，少年读述的过程中除了温习文字，也整理了旧日所学，更引发出新的思考领悟。

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少年受益匪浅，起得身来，躬身双手将书简奉还，并正式地道：“还未来得及自报身份，在下姓姬名缙，原是陈留郡人。”

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少微抬手将竹简接过时，只听他往下说道：“家父本是陈留郡中一名县官，谁料天降横祸……我一夕之间失去双亲，家中又无兄弟，遂赶来此地投奔姨母，至此已寄居在此三年了。”

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他说起自己的经历时，并未流露出明显的悲戚之色。

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悲苦者阐述不幸，却又不想因自己的不幸从而增添倾听者的负担，以免让谈话冷场或充满同情怜悯。

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少年这份用意固然体贴，却也多余——纵然他当场泪湿衣襟，少微也并不会因这份不幸而生出多少触动。论起悲惨，她是深谙此道的佼佼者，寻常的不幸并不足以将她打动。

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少微此时还远远没有自己所认为的那样精通人性。

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但

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