('\n
第633章 地域平衡
\n
占领希腊半岛的行动出乎意料的顺利。特别是在李察将均田令、释奴令推行到希腊半岛的时候,立刻就赢得了底层的民众的欢迎。
\n
至于那些希腊半岛的高层和贵族,如果他们能够配合李察,帮助完成这些政令,李察也会给予他们优待,让他们成为名誉贵族。
\n
同时拥有前往罗马学院上学的机会。
\n
罗马学院上学的机会,实际上就是参与国家政务的机会,是成为整个帝国官员的机会。
\n
李察用参与政治的权利来换取这些人对帝国的支持。这种做法,如果那些贵族和上层人士足够聪明,就知道该怎么办。
\n
当然如果遇到不够聪明的,那也没有什么关系,下辈子注意点就行了。
\n
李察对于罗马、希腊、高卢、西班牙和北非是一视同仁的,他根据各地区的人口,教育,以及在帝国中占据的实力比重进行了综合评分,然后给予这些地区一个综合分数。
\n
接下来再按照这个综合分数来给各地区分配名额。这种划分必然是不会绝对公平的,只能是相对公平。
\n
不过很多时候,就算是相对公平都做不到。这一点古代东大是很有感触的。
\n
唐朝的安史之乱,明朝的南北榜之争。说到底还是争的政治话语权。
\n
唐朝的安史之乱表面上看是安禄山叛乱,可实际上呢?其根本原因还是因为河北士族在政治上经济上的被歧视。
\n
从唐朝立国之初,这个问题就已经出现了,当初唐太宗李世民是想要解决这个问题的,但是他爹李渊给他埋了一颗大雷,导致河北地区并不信任中央政府。
\n
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第1页 / 共5页