第3章 检测潜能

下，学生们很快就认识了扫帚，抹布等打扫工具，并学会用它们。

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做完后，还要负责倒垃圾，倒水，将工具全部在工具箱里按规矩放好。

赫尔兹和六折波全程安静的看着，并默默记下，毕竟，根据值日生排表，明天就轮到他们了。

等那四个同学打扫完回家已是一个小时后，期间六折波实在无聊，先是从书包里拿出自己的教科书看，好像也没劲，便央求着要看赫尔兹的那本书。

赫尔兹想着他反正也打不开，便答应了。

结果让他惊奇的是，六折波居然能打开，而且不仅如此，听着他念念有词，明显看到了一些自己之前没看到的内容。

毕竟自己看来看去也就那一小段文字能看见，而且还看不懂。

但是，六折波明显比他强。

“你都看到了什么，你认识上面的字？”赫尔兹忍不住自己的好奇心，凑近六折波问道。

“呀！”六折波却好像被吓到了一般，立马合上书。稍稍仰着头吹口哨，假装不知道。

赫尔兹无奈，也不知道该怎么做不让六折波讨厌自己，只能忍着好奇心，轻轻拿过那本书，紧紧抱着，一声都不敢吭。

六折波感受到边上的异样，低下头转过来看向赫尔兹，看他如此模样，他只是笑笑，抬手揉揉赫尔兹的头发说道：“自信点，少问多做，总有一天，你心中的问题所需答案，都会自己出现在你的眼前。”

“嗯。”赫尔兹似懂非懂的点着头。

他只是觉得被人摸头好温暖……

安老师在送走做值日生的学生，没有立时去找赫尔兹和六折波，而是在讲台上整理自己的东西。

整理好后，她拿上自己的东西，这才招呼赫尔兹和六折波一起走出教室。

出门时，安老师很自然的让六折波和赫尔兹走在前面，她则走在最后，顺手关掉教室里的各种电器设备，最后带上门。

这才带着他们向前走去。她先带着他们来到教师办公室，将自己东西都放好。这才转身领着两人前往宿舍区。

路上，她问了两人的房间位置，然后按楼层顺序，先去了住在二楼的六折波房间。

六折波是昨晚刚来，因此没太多东西，就连校服都没做出来给他。

因此他收拾的很快，老师给他装东西的旅行包都没装满就结束了，一共才用了十分钟。

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