车,还是摩托车,更不要说自行车,这些交通方式的改变,让这些人也尝到了甜头。
他们会拼命的寻找机会,来谋取自己的利益,自己太小看古人了,也不知道吴三桂现在在哪里?
历史究竟是什么?朱小松在内心不停地问自己,当时是一个大叛徒的吴三桂,现在居然老老实实的干活,老老实实地修铁路。
如果自己再出手对付对方,好像也说不过去,那么多叛徒现在依然在努力。如果这样的话,究竟是历史改变了一个人,还是一个人改变了历史?
朱小松这一天想了很多事情,自己从来到大明王朝就开始改变,刚开始的时候是对付内外的敌人,后来是对付这些当官的。
大明王朝非常的强盛,难道真的和后来现在看到的那些小说一样,直接来个统一全世界?
如果自己现在发动统一战争,绝对可以在五年之内拿下整个世界,可是之后又该怎么办呢?
要知道统一的科技进步的速度非常慢,各种思想也不会碰撞出火花,一些国家现在虽然也在发展,但是赶不上大明王朝的资源丰富,更赶不上大明王朝的科技进步。
应该采用什么样的方式呢?究竟是用武力占有土地,还要利用经济和军事手段来形成统一的价值观念。
这个问题摆在自己面前,朱小松突然之间脑子里出现康熙大帝的主题曲,自己好像就紧握着日月的权利,但是现在自己不知道该怎么办?
陌生的大明王朝,自己好像感觉非常的熟悉,但是感觉那么的不真实,那么自己到底应该做点什么?
朱小松明白自己到底该怎么做,究竟自己发展科技和军事,有没有可能会对后来的世界产生巨大的影响。
几百年以后的事情,谁又能够说的清楚?现在能够说清楚的就是眼前的事情,强行推动科技革命,才能迅速发展科技。
可是现在乱糟糟的,好像还有暗中的敌人不服气。敌人在明面上,还是非常容易对付的,但是隐藏在暗中的人,却很难抓出来。
培养人才对于自己来说,现在比较容易,只要下一圣旨就会培养很多专业的人才,可是,自己到底应该怎么做呢?
朱小松感觉自己非常头疼,觉得现在首先应该是改变人的观念,干脆就直接照搬现代的模式。
大明王朝就有了巨大的变动,义务教育分为九年,小学六年初中三年,高中三年,大学四年。
这样的教育模式就决定升学考试,朱小松制定的大明教育改革
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