第11章 守护者的意义（四）

本来江哲以为的学习就是看书然后自己做笔记，去慢慢一个字一个字的学。

就跟小孩启蒙一样。

江哲已经是成人，他感觉问题不大。

结果一拿到书架上的书他就懵了。

从书名开始他就已经看不懂了。打开之后更是抽象。全是不认识的文字，歪歪扭扭的字体布满整本书。密密麻麻的看的江哲密集恐惧症都要犯了！

这怎么学？小孩启蒙好歹有父母教一些简单的拼音吧！

再不济也会天天在耳边说话吧！

直接给一本没有注解的书也行？

江哲试着用探查来解决，但也只得到了这是一本记载了魔界和霍拉的书！

没有任何意义。

可能是要用探查找到用来学习魔界字的书？

江哲看着堆满整个灰白色空间的无数个书架和海量的书籍就头痛！

探查书架也是告诉你这书架用什么做成的！没有分类，他刚才随意拿的一本书也是放下了之后，自动回到书架上。

连一本一本拿下来排除也很困难！

不愧是地狱级啊！继体能训练之后又是文字狱时间！

江哲只能一遍又一遍的使用探查来寻找排除。

也不知道时间还够不够！

时间飞逝！

经过六个月左右的探查。前三十个书架全部对照完成，依然没有找到可以学习魔界字的书籍。

魔导具制作和魔导法术相关的倒是找到好几本！

把江哲折磨的，那是双眼无神。精神疲惫不堪！

每天重复的探查都已经养成习惯了。做什么都要探查一下！

在头两个月里还试验了一下本体天赋固化。

他发现探查出来的系统提示可以被固化截取一段或者整段文字，然后赋予到某一个江哲想赋予的物品或者非物品上面。

甚至是某一段概念也可以，只要不是未知的。而未知就是江哲理论上没有接触过或者没有学习过的！

刚好。魔界字是属于未知！江哲截取不了！

所以整整六个月，他一无所获！

［检测到玩家没有进行学习，冴岛玲解除了传承二至六阶段任务］

［冴岛大河已发布七、八阶段任务］

［任务未知，请玩家跟随冴岛大河并完成考核！］

刚准备接着探查的江哲，一下子就愣住了。

这是不认真学

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