第129章 老师,你听懂了吗？

下课铃声很快响起。

苏晨的讲解也刚刚结束。

听了苏晨讲解这编程的思路，就连微机老师都一头雾水。

一脸茫然。

“老师，听懂了吗？”

听到下课铃声响起，苏晨开口问道。

微机老师懵懵懂懂地点头。

“听……没有。”

在微机老师看来，这些代码单独拆分来看，的确不难。

因为各部分在他眼里，那就是漏洞。

可偏偏就是这些漏洞，竟然能够相互配合，组合成为一个完整运行的程序！

更为关键的，是这些代码彼此之间紧密相连。

一旦有任何变动，整体代码就会瘫痪！

这才是苏晨设计这款程序的巧妙之处。

直播间的许多程序员，也都听着苏晨的讲解。

都是一知半解。

【完了完了，我还是个十年程序员吗？为什么小孩哥讲的我听不懂啊！】

【楼上的，别说你了，我是个教编程的老师！我现在都开始怀疑我自己了！】

【教了这么多年的编程，最后成这样了！】

【别的不说，小孩哥的编程思路绝对是顶级的！一般人都想不出这种思路！】

【用别人以为的bug来写编程，一般人能有这样的思路吗？】

【别说一般人了，估计就只有楼上的编程老师能写出来！】

【诶！你特么吹牛批别带上我，我哪会啊！】

微机老师苦笑一声。

刚才他还有些怀疑，现在已经确定了。

苏晨对编程代码的理解，在自己之上！

可以说，他是学代码的，而苏晨却已经是创造代码的！

用bug来创造程序，这是一般程序员敢干的事儿？

“老师，您如果不懂的话，我还能再给您讲一遍。”

“不过……现在要放学了。”

苏晨环顾四周，看着周围的其他同学，说道。

微机老师摇了摇头：“不用……不用再教了。”

“苏晨同学，这份代码也不用给老师发了，老师对这没兴趣……”

苏晨给他讲了几遍程序代码构成，他都没能理解。

现在就算苏晨把代码直接发给他，他难道就能理解了吗？

一时间，微机老师觉得自己好像不是那么喜欢编程。

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