第10章 坚守与成长 自律与道德（一零五）

他和妻子从来没有接送过两个孩子上下学，包括他们上幼儿园的时候。在他的印象中，孩子们自己走回家是再正常不过的事情。但现在，面对孩子们期待的眼神，他感到有些不知所措。

“爸爸，为什么我们没有家长接送呀？”小雪儿带着些许委屈问道，她的小脸微微嘟起，眼神中充满了疑惑。

柳琦鎏摸了摸孩子们的头，温和地说：“宝贝们，咱们家离学校近，你们自己能走回来，对不对？”尽管如此，他的心中却不是滋味。

在接下来的数日里，柳琦鎏始终被这个问题萦绕心头，难以释怀。每天清晨，当他路过学校门口时，都会瞥见那逐渐增多的家长们，他们或面带焦虑地四处张望，或悠然自得地相互攀谈，似乎都在尽情品味着这短暂却又无比珍贵的亲子时光。

终于，在一个宁静的夜晚，柳琦鎏与沈佳一同坐在温暖的客厅里，开始认真地探讨起这个问题。“老婆，你看啊，现在每天早上校门口的家长越来越多了，我心里有点犯嘀咕，咱们是不是也应该去接送一下孩子们呢？”柳琦鎏的声音中流露出一丝迟疑和无奈。

沈佳缓缓放下手中的茶杯，稍稍犹豫了一下，然后说道：“我觉得吧，咱们的门市部离学校这么近，出门往东走个二三十米就到学校了，真的有必要去接送吗？孩子们不能总是被呵护在温室里，得让他们学会自立自强啊。”

柳琦鎏听后，不禁叹了口气，轻声说道：“我也明白这个道理，可是孩子们好像对这件事情还挺在意的呢。”他的话语间，显然透露出对孩子们情感需求的理解和尊重。

经过长时间的深思熟虑和激烈讨论，柳琦鎏和沈佳终于下定决心，让孩子们自己上下学，不再每天接送。这是一个艰难的决定，因为他们深知其中的利弊。

一方面，他们意识到孩子们需要逐渐学会独立和自主。每天接送孩子上下学虽然能确保孩子的安全，但也可能让孩子过度依赖父母，缺乏独立面对生活的能力。而且，随着孩子们年龄的增长，他们需要更多的自由和空间去探索世界、发展自己的兴趣爱好。

另一方面，柳琦鎏和沈佳也清楚地知道，孩子们的情感需求同样重要。尽管不能亲自接送，但他们必须找到一种方式来表达对孩子们的关爱与支持，让孩子们在成长的道路上不会感到孤单和被忽视。

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于是，在这个过程中，柳琦鎏和沈佳不断摸索，尝试着在传统价值观与现代社会变化之间找到一个平衡点。他

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