第10章 坚守与成长 自律与道德（八十六）

p> 校长也时常亲临工地视察，对柳琦鎏的工作给予了高度评价。随着时间的推移，两人之间的交流逐渐增多，彼此之间的了解也越来越深。

然而，有一天，工程遇到了一个棘手的难题。由于沙尘暴的持续影响，施工进度受到了严重的阻碍，工人们的工作效率大幅下降。柳琦鎏原本担心校长会对此事推诿责任，但令他意想不到的是，校长竟然亲自出马，迅速采取了一系列有效的措施，很快就解决了问题。

“校长，这次真的多亏了您啊！”柳琦鎏感激地说道。

校长笑了笑，“咱们现在是合作关系，应该的。”

随着时间的推移，围墙在工人们的努力下，一天天地增高。柳琦鎏和校长之间的关系，也如同这围墙一般，逐渐发生着微妙的变化。

曾经的隔阂与怨恨，就像被阳光照耀的积雪，慢慢地消融。他们开始相互理解，彼此信任。这种变化并非一蹴而就，而是在日常的交流与接触中，一点一滴地积累起来的。

有一天，柳琦鎏在工地上巡查时，偶然间看到一只小鸟在墙缝里忙碌地筑巢。那只小鸟似乎并不惧怕人类的存在，专注地衔着一根根细枝，将它们巧妙地编织在一起。柳琦鎏不禁停下脚步，凝视着这一幕，心中涌起一股感慨。

“校长，你看，连小鸟都知道在这新墙上安家呢！”他转头对校长说道。

校长闻声走来，顺着柳琦鎏的目光看去，也看到了那只正在筑巢的小鸟。他微笑着说：“是啊，看来我们这堵墙不仅坚固，还很受欢迎啊！”

两人相视一笑，笑声在空气中回荡，仿佛将过去的不愉快都一并吹散了。

终于，经过一段时间的紧张施工，围墙重建工程顺利完工。验收那天，阳光明媚，温暖的阳光洒在崭新的围墙上，反射出淡淡的金色光芒。柳琦鎏和校长一同站在围墙前，看着这一成果，心中都充满了成就感。

“柳老板，这次合作很愉快，以后咱们还要继续合作啊。”校长微笑着伸出了手。

柳琦鎏连忙握住校长的手，用力地摇了摇，“好，过去的都过去了，希望以后越来越好。”

他们的手紧紧握在一起，仿佛象征着他们之间新的关系的开始——相互尊重、相互信任、共同发展。

从那以后，柳琦鎏重新开始供应学校教学物品，也按时缴纳了承包费。而这所镇中学，因为这段曲折的经历，也迎来了更加美好的明天。学生们在新建的围墙边嬉戏玩耍，老师们在操场上带领孩子们做早操，整

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