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大堂内,几十名医学生正在专心听讲。台上,一位资深医者正在讲解苏锦绣新创的";中西医结合";理论。
";...所以说,传统医术讲究的';气血';概念,其实与西方医理中的';血液循环';有着异曲同工之妙。";讲师手指着墙上挂着的人体图谱,耐心解释,";我们祖先根据经验总结出的经络走向,与实际的血管分布有很多吻合之处...";
苏锦绣满意地看着这一幕。医学院的课程设置是她亲自规划的,既保留了传统医术的精华,又融入了现代医学的理念。初期虽然遇到了不少质疑和阻力,但随着越来越多的病例证明了这种结合疗法的效果,反对声音也渐渐消失了。
她悄悄走到后排坐下,听完了整堂课。课后,她将讲师叫到一旁:";讲得很好,不过关于';气血';与';血液循环';的对比还可以更加深入。下次可以增加一些具体病例的分析,让学生们更直观地理解两种理论的异同。";
讲师恭敬地点头:";多谢娘娘指点,学生受教了。";
离开医学院,苏锦绣转往药房。这里更是一派繁忙景象——大批药材正在被加工、炮制,成品药丸、药散被分门别类地装入瓷瓶、布袋,准备运往南方各地。
";娘娘,";负责药房的医者迎上前来,";按您的吩咐,我们已经准备了三种不同配方的防暑药。这是常规版,适合一般热症;这是强化版,适合重症患者;这是特制版,专门针对水源污染引起的肠胃疾病。";
苏锦绣仔细检查了每一种药物,满意地点头:";很好。第一批装好后,立即送往江南各地。务必确保药效和纯度,这关系到无数百姓的生命。";
正在这时,外面突然传来一阵骚动。一位年轻的医学生慌慌张张地跑进来:";不好了!南方传来消息,江西赣州已经有大批百姓因高温中暑倒下了!当地的医馆根本应付不过来!";
苏锦绣眉头一皱:";来得比预期的还要快。";她当机立断:";立即增派人手,加紧药物制作。同时,准备三队医疗队伍,携带足够的药物前往南方支援。";
她转向王太医:";老师,请您再挑选几位得力弟子,准备随时出发。这次不仅要救治患者,更要借机推广我们的
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