第300章 民兵军事哲学

个需要解决的问题。

在现代战争中，情报的重要性不言而喻。

但在1958年的农村，如何建立有效的情报传递系统？

林川的目光扫过桌上的物品，突然停在那个破旧的收音机上。

一个想法在他脑海中逐渐成形。可以利用现有的广播系统，配合一些简单的暗号，建立起覆盖整个公社的情报网络。

货郎、邮递员这些经常走动的人，都可以成为情报传递的节点。

甚至孩子们玩的游戏，也能用来传递简单的信息。

林川回到桌前，继续在纸上勾画。

训练计划逐渐变得清晰起来：早晨出工前两小时，趁着露水未干时进行隐蔽行军训练；午休时间在打谷场组织简易射击教学；傍晚收工后，借着暮色练习战术手语；晚上则进行文化学习和战术讨论……所有的训练都要像盐溶于水般，自然地渗透进农耕生活的每个间隙。

他特别强调了“寓训于农”的理念。

所有的训练都要与日常的农业生产相结合，不能耽误农时。比如在春耕时，可以结合犁地的动作练习战术行进；秋收时，利用搬运粮食的机会锻炼负重能力。

关于装备的问题，林川也有了自己的想法。

他列出了一份清单：改装农具作为训练器材，利用废旧物资制作简易靶标，甚至可以把一些日常用品改造成战术装备。比如把扁担改造成担架，用箩筐制作简易的防弹掩体。

夜越来越深了，但林川的思路却越来越清晰。

他意识到，要真正提升民兵的战斗力，不能简单照搬正规军的训练模式。

必须结合农村的实际条件，创造出一套适合中国民兵的训练体系。

这种训练体系应该具备几个特点：首先是实用性，所有的训练内容都要能在实战中立即应用；其次是可持续性，不能过度消耗本就有限的资源；最后是隐蔽性，要让训练融入日常生活，不引起不必要的注意。

“报告连长！”门外传来丁大山的声音，“这是您要的《人民战争手册》。”

林川接过这本边区时期油印的小册子，泛黄的纸页上记载着抗战时期民兵发明的土办法：用鞭炮模拟机枪点射，在酒瓶里装石灰粉制作简易烟雾弹，甚至如何用风筝传递情报。

这些散发着硝烟味的智慧，与他在现代学习的非对称作战理论竟如此相通。

林川突然意识到，自己正在编织一条跨越时空的战术传承链，将革命战

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