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“就是,这家伙也太不负责任了吧!”我们怎么知道今晚要上历史课?”另一名学生附和道。
一时间,教室里响起一片抱怨声。
“好了好了,不要吵了。”现在开始自习,有问题可以举手问我或者课代表。”班主任说完后,便离开了教室。
然而,这些学生们并没有立刻开始自习,而是继续议论纷纷。他们对于突然更换的课程安排感到不满,同时也对那位不负责任的历史课代表表示愤怒。而此时的历史课代表正戴着口罩坐在座位上,似乎完全没有意识到自己已经引起了众怒。
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““嗯,给你!”段卿钰后面的一位男生轻轻拍了拍他的肩膀,将一张纸拿给了他。他疑惑地把那张写满东西的纸张打开后,发现上面大多数的话语都是吐槽他为什么不在上周提醒他们做历史作业?此时此刻,段卿钰看着纸上的那些埋怨以及对自己个人的批评,心中不禁涌起一股委屈和无奈。
他缓缓从座位起身站起来,眼神坚定地走向讲台。当他站定在讲台上时,整个教室变得安静下来,同学们的目光都集中在他身上。他深吸一口气,然后掷地有声地说道:“各位同学,我想说明一下关于历史作业的事情。我早已在上周二的时候就明确告诉过大家这周要交历史作业,但是有些同学甚至是大部分同学没有完成。对此,我深感抱歉。但需要强调的是,上周二乃至星期三、星期四放学后,我一直在提醒你们要记得做历史作业。对于那些没有完成作业的同学,我会到秦老师那里帮你们求情,争取晚两天再交。希望大家能够认真对待每一次作业,这也是我们学习的一部分。谢谢大家!”
说完这番话,段卿钰挺直身子,目光扫视着教室里的每一个人。但大多数人脸上的表情都是蛮不在乎以及恨意。只有少数人对此感到羞愧难当。
听到历史课代表的这一番解释,教室里没有完成历史作业的那些人更加气愤了,他们忍不住的打报告,随后从自己的位置上站了起来,并且有些愤怒的说道:“你去到秦老师那里为我们说情,这怎么可能呢?你知不知道秦老师是年级主任又是教我们这高一(三)班的历史老师,并且他不仅负责我们这一一个班,又负责高一(一)班的,脾气有些暴力,他不对你这个历史课代表发起,但对我们这些历史成绩中等偏下的同学们发起呀!”所以说你像历史老师为我们求情不更是火上浇油吗?!”
随着时
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