第6章 小聪明

从桌角开始，可以看到他们把《兰亭集序》的第3段分成四个部分，整整齐齐地沿着桌子边写了下去。

写完了这个记号之后，那位同学当场就美滋滋地欣赏了起来。

对着桌上的这些标记点点头，心里想着：果然还是我聪明，连这招都能想到！

同一时间里，还有些同学选择了另一种方式，他们拿出一张空白纸张，然后一丝不苟地把需要默写的内容抄了上去。

这么做可不是为了作弊哦，主要是提前准备默写材料。

随后这位同学就把这张纸夹进练习本里。这样当老师要求交作业的时候，他可以直接提交已经准备好的答案了。

不得不说，这种做法真是机智极了。

做完这一切之后，那个学生自己都笑了起来。

其他懒得动笔的同学则更干脆，他们直接撕下了课文的第3段放在默写纸下面当作提示用；也有孩子早早把书本收拾妥当，塞进了抽屉里面隐藏起来。

这一幕幕场景让人感叹不已。

这就是校园生活中的小聪明之处吧，大家都喜欢在这方面花点心思玩转一番。

通过网络直播的形式，网友们看到了学生们的这些手段。

顿时弹幕中爆发出一阵笑声：“哈哈哈，真逗啊，我都笑得停不下来！”

“这不是跟我当年一模一样嘛！”

“不管是做小抄、撕书页还是早做准备，这招简直太熟悉了！”

“这档节目让我瞬间回到了我的学生时代！”

“现在我很好奇，方老师会有什么反应？”

“方老师似乎还没发现学生的秘密伎俩耶！”

“有好戏看了！接下来应该很有意思！”

“估计这堂课将会充满欢乐和惊喜！”

……对于直播间的观众而言。

由于年龄的增长。

上学时的记忆也变得有些遥远了。

但当那些学生开始展现出小聪明时。

大家仿佛看到了自己当年在学校的样子。

可以说，这些手段他们也玩过。

没想到，一届又一届的学生。

还是会用同样的套路。

最搞笑的是，同学们还在心里暗自得意。

在这种情境下。

观众们非常好奇。

想知道方汉青将如何应对这种场面？

毕竟他是一个零零后的老师

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