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都排得上号，是不用操心的全能学生。

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叶泠音也问过她长晓在学校里的情况。系主任哪知道得那么清楚啊，就按照对好学生一贯的印象来讲：“图书馆、画室、宿舍，三点一线，每天都学到很晚，很刻苦。”

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“应该没有人再给她送情书或者上表白墙表白什么的了吧？”叶泠音关心的是这个。

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“没，没有，有送过的我私下找他们谈过了，他们都怕我，不敢再去送。”

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叶泠音对长晓有占有欲。

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这种占有欲在系主任看来更像是长辈对家中孩子的保护，解读成一种过度的保护。个人觉得是有点太过了，大学谁不谈恋爱？她还给截了，孩子以后找不到对象咋整？

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系主任不知道叶泠音对长晓的感情，如果知道就不会这么想。

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如果知道，就会意识到叶泠音的一切行为才是她这个爱护学生的老师应该防范的。

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今天周末，长晓没回家，只能待在学校。现在又是中午，她大概率已经吃完午饭回宿舍了。

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叶泠音觉得这个点能在宿舍见到长晓才找来的。

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“你好，我来找长晓。”没有知会，叶泠音选择自己敲开宿舍的门禁，上楼找人。

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她手里拿着东西，是从国外带回来的送给长晓的礼物。

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没有学生带就进宿舍的做法对于第一次来宿舍的生人不适用，但要来得多了，阿姨们脸熟了，确定你是学生的家人，就可以通过简单的检查核验上楼。

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“你是长晓的姐姐吧？”两个阿姨的其中一个认出了叶泠音，热情地打招呼道。

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另外一个是新来的，没见过。

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“你做一下登记吧，登记完就能上去了。长晓在宿舍里呢，刚回来不久。”

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还有一点得确定，那就是学生必须在宿舍里。

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通常会打个电话询问，不然宿舍里没人，是家长也不敢让你待在里头啊，同宿舍的还有其他学生的财产物品呢，被偷了怎么办？

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长晓刚上去，和她们打招呼，两个阿姨都记得，后面也没看到她出门，就省得打这一通电话了。

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“写在哪里？”叶泠音从自己口袋里拿出笔来，微微弯下腰，看着面前只记录到昨天的外来人员进出登记簿。

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上一个记录的日子是昨天的，说明今天没有学生的家长或朋友来找人。

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她是第一个。

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“写这写这。”

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苏阿姨指导着叶

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