sp;
“但是其中如果存在学者的话,那就另聊。”
\n
“现在我们并不能够确定这张学者牌,学到了哪一种身份,来成为他的老师。”
\n
“总归我不是学者,我的底牌是一张单纯的好人牌。”
\n
“前置位的1号与12号,我在这里并不想去直接对着他们也没聊什么太多东西的身份进行分析。”
\n
“分析来分析去,第一天总归也是要先听预言家的发言,争取让预言家拿到警徽再说的。”
\n
“其他的事情都可以先靠边站。”
\n
“因此1号和12号,我在这里就先不做过多的点评,我只单单聊一句即可。”
\n
“首先便是这张1号牌,敢去攻击2号,或者说,他认为2号是一张非狼即神,带有卦相的牌。”
\n
“那么警下就听一听2号的发言,现在我们也不是说抓住2号是狼,就要直接将其放逐出局的。”
\n
“相反,我们第一天势必会把预言家扛推出局,好让预言家把通缉犯给弹死。”
\n
“那么听一听2号发言,给1号和2号一轮对比发言的机会。”
\n
“我认为可以,而12号起身并不想过多的去聊1号,这一点在我看来,视角不能说完全一致,也是与我相近的。”
\n
“我在这里也不太想去过多的阐述1号跟2号的关系,以及1号跟12号的关系。”
\n
“我只能告诉各位,这两张在警上发过言的牌,似乎在我这里不像是见面关系。”
\n
“至于其中有没有可能有学者跟自己的老师在递话。”
\n
&
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第5页 / 共9页