会,教师逐个排摸,给小孩子做心理辅导,和家长谈话,填表格,留痕……别说这周,下周都没空跟我见面了!”
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现在的老师工作真不好做,孩子也不好做,大家日子都不好过。沈乐同情地拍拍他,填饱肚子,回到家里,盯着工作台上的木偶看:
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要不要停止修缮呢?
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要不要把它烧掉呢?
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就算不烧掉,要不要关起来呢?找个铅盒子装起来,埋到地下去?或者找个木头盒子,表面弹一圈墨线,再钉上七根镇魂钉?
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几次伸手,几次拿起木偶,又几次停住。最后,想起上一段记忆里,老人紧紧抱着木偶,伛偻着脊背,任凭拳脚相加的场面,闭上眼睛,深深一叹:
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“……算了,这样把你烧掉,就辜负了你前主人救你的心意了。还是先等等吧,至少……给你一个辩驳的机会?”
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“小木偶,你还有什么,能给我看看吗?”
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他拿起木偶脑袋,摇一摇,晃一晃,没反应。努力再练了半天化妆,把木偶脑袋的妆容画好,也没反应。给木偶穿上丝线,拉一拉,拽一拽,还是没反应……
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“还不说话?还不说话我烧掉你了啊!我真烧你了啊!——算了,给你一铜片,看你说不说!”
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铜片按落。下一刻,沈乐眼前,熟悉地一黑。
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这次的场景,比前几次都要黑暗,也都要局促。
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一间用竹竿交叉搭成三角形,两边遮盖芦席,介于窝棚和隐蔽所之间的破玩意儿里,蜷缩着七八个孩子,三五岁到十来岁不等,膝盖挨着膝盖,簇拥着一位头发花白的老人。
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窝棚中心的石坑里,烧着一根指头粗的破木条,为这方小天地带来仅有的光亮。
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