假,就是直接逃课,说是家里情况不好,所以现在没有办法上学,时间都去兼职了。
她当时还笑,这样的学生怎么可能通过大一的期末考试。
到时候退学就知道A大的厉害了。
既然选择入学,就应该好好学习,要不真不如直接参加工作,或者上大专学个技术。
可是,让吴之瑶意外的是,这个叫安荷的学生居然能以全科挂科的成绩上了大二。
她不理解,特意找过安荷的导员打听这件事。
导员当时只说安荷是个好苗子,现在的情况也确实特殊。所以导员再三权衡之后,找到了校领导,给安荷争取到了宽大处理。
如果这个学期不能把学分补足一部分,就要降级。
吴之瑶愕然,A大还没有出现过几个因为成绩不行降级的学生呢。
基本上都是学分落下太多,直接劝退。
现在,安荷不仅打破惯例,还打破两次。
给她这么多机会,她真的会珍惜吗,真的会知道现在努力学习的重要性吗。
不过,她没有把自己的想法说出来,只是冲安荷的导员笑笑,然后就离开了。
并在大二的《宏观经济学》开课后,密切关注安荷的情况。
安荷确实没有来过一次。
有的时候点名,是一个叫柴佩琳的班委帮忙答到,不用说,被她一顿批评。
还以为以后就要在大一的名单里看到安荷的名字,安荷居然来到了课堂。
虽然金融系的学生不少,但吴之瑶都眼熟,看到这个陌生面孔,一下就想到了安荷。
提问她,不为别的,能劝她两句也是好的。
到底是做老师的,不希望学生走了错路。
安荷站起来后,也没有什么犹豫,直接将自己的理解说了一遍。
吴之瑶的这节课她已经预习过了,大部分内容对她来讲都很轻松,只有几个关键点需要听听老师的课,纠正自己的理解。
只是安荷没想到,吴老师提问的,就是她一开始觉得有些困惑的地方。
不过既然老师问了,她只能硬着头皮,把自己的理解都说了。
安荷很庆幸自己在周末花了足够多的时间,把之前的知识都自学了一遍。
即使她说得不完全对,和之前的内容联系起来,应该也不会差距太远吧。
安荷越说越自信,甚至想到了大一的相关知识,也顺便提了一嘴。
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