,拿起自己的课本坐在一边的椅子上看了起来。
他和景光一样都休学了,但大和敢助会每天都来一趟医院,给他带来当日的学习笔记和作业。
作业高明已经写完了,他看课本是不想落下课程。
耀哉看到他赖着不想走的样子,咬了咬牙,从抽屉里拿出让阿笠博士给他准备的笔记本和笔,拉着景光坐在床上,决定用字来交流。
高明用眼角余光看了一眼,挑了挑眉,没说什么。
……他也没什么好说的。总不能说耀哉这孩子脑瓜子有点太好使吧,不想被他听见的聊天内容,还能想到用书写来代替。
再看一眼嘴巴都翘成兔嘴的幼弟,高明就又想叹气了。
耀哉认识字,但他不熟练写字,他写字就跟画画差不多,而且也犯了书写的语法毛病。但问题不大,小学一年级的景光他看得懂。
景光看到了耀哉在上面写着‘我让表叔想办法,一起住。’
景光脸上的笑容要扩大,被耀哉眼明手快的用笔记本挡住。
高明:“……”基本猜到你们在交流什么了。
景光呼吸有些急促,在笔记本上写着:是要配合什么吗?
耀哉满意的点了点他的小鼻子,用力的点头。
写下:到时候告诉你,放心吧,不会有人能拆散我们的。我们要一直一直永远在一起,死也要死在一起!
景光吸了吸鼻子,一把抱住了耀哉,因为太过激动,动作太大,耀哉手上的笔记本被他挥飞出去,落入了高明的怀里。
耀哉:?!!
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