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大爷问:“你是高一的学生?丢课本了吧?”
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他熟门熟路地将全套课本找到,又嘱咐寻苓不要损坏,这书还要还回来。
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寻苓微微笑着道谢,领了书便离开了。
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回到班级时,刚好差不多上课,第一节课是数学,寻苓将高中语文课本拿出来,埋头开始学习。
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如果是一般学生这样干,老师绝对会让他滚出去。
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寻苓也不提倡这种行为,她是不得已而为之。不过那位数学老师看到她这样明目张胆地在课堂上干别的事情,却没有说一个字,只是让她站起来答了一道题,回答正确后就让她坐下了。
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看来不仅是同学,就连老师都把她当玻璃娃娃,不敢碰一下。
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这也正合寻苓的意。
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两天时间,除了语文和政史地这三门课她偶尔听一听,剩下课上她都在刷高一课程。虽然没进入学习空间,但在课堂上也能专心下来,尤其那一点智力加上后,当时没感觉,后来寻苓便发觉,自己的思维能力运转得更快了。
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尽管提升不多,却也有效果。
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两天时间一晃而过,寻苓的积分也从0变成了52分。
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2分签到,语文、政治、地理、历史课本掌握各得10分,剩下10分是数理化生英综合。
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高中数理化生英知识点依旧没多大变化,唯一变的就是人名,寻苓看过一遍后,系统也意思意思给了10分。
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很快到了周三,月考开始了。
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寻苓一大早到学校将借来的课本还了回去,又在大爷疑惑的眼神里借了高二的课本。
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