第332章 文明的偶然性

情况下，就想着挤奶，甚至还要做各种奶制品，

在绝大多数观众看来，多少是有点操之过急了。

从弹幕上的讨论中，顾然似乎也发觉了观众们的质疑。

如果是可控核聚变和钫衰层这些研究项目，顾然多是不会解释的。

但逐日工程不一样，

虽然这个太空工程的必要程度不高，但意义却是重大的。

这是一场全新的太空竞赛，

必要与否并不重要，重要的是一个昔日霸主和新兴霸主的较量已经公然的搬到了明面上，

哪怕这既是一个毫无意义的太空奇观，也要硬着头皮给完成。

因为这场竞赛的观众是全人类，

而竞赛的胜负，背后的政治隐喻要比这场竞赛本身重大的多。

顾然道：“我知道大家在担心什么，”

“大家应该都认为我们似乎还不具备这个能力。”

“毕竟在工业领域的领先，并不代表在太空探索上的领先。”

“这个担心也理所应当，毕竟人类的发展范式自从文明出现的那一刻起，就已经按部就班了循规蹈矩了数万年。”

“积累经验，然后从混沌中摸索出一条道路，然后继续积累，继续前行。”

“既然大家都享受过义务教育，那我问一个问题。”

“如果把伽利略和牛顿经典力学之前的物理学称之为古典物理学。”

“在义务教育阶段的物理学课本中，古典物理学的内容占比是多少？”

面对力所能及的问题，观众们很快便回忆了起来。

【亚里士多德好像有吧？】

【亚里士多德好像是在历史书上出现的，物理没有。】

【阿基米德好像是有的，我记得有个小故事，说是他帮国王测量皇冠的重量。】

【阿基米德浮力定律。】

【开普勒啊！】

【开普勒算是经典物理学范畴里的人了，好像是和伽利略一个时代的。】

【有印象的应该就是亚里士多德和阿基米德了，亚里士多德好像只是提了一嘴。】

顾然看着弹幕，说道：“物理学史将物理学发展分为了几个阶段，从文明最初诞生的远古到公元五世纪，称之为古代史时期，公元五世纪到公元十六世纪为中世纪时期，十六十七世纪为经典物理学出现的科技革命时期。”

“在整个义务教育阶段，古代以及中世纪时

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