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联想。

f25拿走了纸条，收进口袋。他并不着急着看，反而在心里重新思索一遍那天晚上的情景，搭配刚才他和同事之间的对话，这下子谜团全都解开了。

半夜十二点，宴会散场。f25趁着空闲之际，摊开了口袋里的纸条，上面仅仅写着一串地址与电话号码。

他又想起了那一句话。

他说完，将纸条扔进垃圾桶，头也不回的离开了。

刚进入学校的时候，他看所有人都不顺眼。

气有关的物t，请大家在玩耍时要注意安全。由於在这个国家中，冰气元素者的数量相对其他种类的元素者更加稀少，大约每十万人才可能出现一个，因此所有小孩一听到这项消息，看待他的目光很快就变了。

这样的日子，从某一天开始发生了转折，源自於一个孩童无心的问题。

他一惊，从座位上抬起头来。男孩笑嘻嘻的说：「下一堂数学课又要考试，大家都最讨厌那个老师了。我们在想，如果你偷偷把老师的手指冰冻起来，她是不是就不能上课了？」

下一堂课开始时，f26换到了讲桌前的位置，等老师的双手一碰触桌面，冰冷的白霜瞬间就冻住了她的手指。当老师吓得尖叫之际，有一半的同学也跟着大叫，另一半的同学则狂笑出声，他们认为这是有史以来最好玩的恶作剧。f26也觉得挺好玩的，即使最後被老师及校长痛骂了一顿，他也觉得无所谓。

f26最初只是听从那名男孩的指示，只要兴致来了就随便把一群人的书包或桌椅冻住，造成他们的困扰之後，男孩就会过去进行勒索，让他们给他一笔钱f26才会把冰霜解除。过程中当然有些同学会和老师告状，但也起不了多大效用，过了一阵子他们总会想到新的办法去欺负别人。久而久之，同学们惧怕起了f26。

那些曾被欺负过的孩子在私底下结成了同盟，有计画的让f26在学校里被孤立，不但如此还每天帮他取一个新的绰号，通常都跟怪物、怪胎、神经病这类的词有关。他们上课时会丢纸条给他，上面画着一个丑丑的男孩，旁边还有一颗同样丑丑的冰块。

自从这件事之後，他成了真正的怪胎。

校长是个非常罗嗦的老头，只要一开口就喋喋不休，他连解释的机会都没有。f26真心的希望他能够闭嘴。他握紧拳，忽然地板结霜，一道冰柱升起t0ng向校长的脖子，听说这一t0ng就让校长当场断气了。

警方随即准备将f26送进监狱。当他们走出校舍，往大门口移动时，f26看见了那个以前总是教唆他去欺负别人的男孩。他向他走来，往他手里塞了一张纸条。f26皱

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