奥运金牌是我的[花滑] 第3节

nbsp;意象训练，这是体育运动中很多人都会多多少少掌握些的技术，也称作念动法。

丛澜脑海中回想的是她看到的视频中别人怎么跳3a的，赛场上有360°的拍摄，并不会因为运动员哪个角度不好看而避开，只要寻找的电视台够多，拼在一起的话，就能有足够丰富的拍摄视角。

与此同时，她尽量回忆自己曾经跳成功时候的确切感受，再与这段失败的跳跃进行对比。

不过这方面有点难，毕竟大量的成功3a是很久很久之前的事情了。

久到丛澜想忘记又无法忘记，所以这辈子有了新生，她还是选择了花样滑冰。

在意象构建的过程中，丛澜出神地在冰场上慢悠悠滑着绕圈，一副发呆的模样。

老黄教她了俩月，也差不多摸熟了这个小徒弟的性格和偏好，此时没有去打扰她，而是继续在自己的那个本子上写写画画。

于谨讨人嫌地凑近，探头探脑地看：“老师，你怎么不管她了？”

老黄头都没抬：“孩子在反思检查错题，一会儿我再给她纠正就行。”

他斜着睨了眼于谨，道：“你想要她？”

于谨老实点头：“想的。”

太想带她去国家队了！

老黄：“她这会儿还不到12，要等过了六月的生日。就算参加青少年组的比赛，也得等明年了。”

于谨惊奇：“她生日在六月？今年12？那岂不是98年出生的？”

老黄得意地笑了起来：“小丛澜的生日可是好得不能再好了！”

花样滑冰的国际赛事中，有一些

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