当诸朝开始围观我的语文课[历史直播] 第58

如花隔云端’之意。”

“这琵琶女实是色艺双绝，可惜不能与之一见。”

一旁的曹植别开眼：父亲，您的想法似乎有些不对劲。

宋人闲淡，苏轼平日里也很喜欢白居易的诗，对如《长恨歌》、《琵琶行》这样的名篇更是反复诵读体味，听到这里忍不住也表达起了自己的看法：

苏辙顺着他的话接道：“如兄长所言，‘犹抱琵琶半遮面’不仅是对客的拘谨，更有郁郁寂寥之意了。”

跟在唐朝之后，是宋人的悲哀，尤其是宋代文人的悲哀，盖因唐人已将诗写景，恰如高山横亘于前，仰止之间难以逾越，即使才高如苏轼，一时也不禁感慨。

“定是有的。”苏辙断然道，“楚姑娘多次提到兄长的《赤壁赋》，兄长定然是载于典册的名家！”

【自琵琶女的出现，诗歌的主体段落之一——音乐描写终于登场。这一段是试卷上的常客，也是我们讲解的重点，大家一定要高亮注意啊！】

【乐以传情，请大家自由诵读诗中音乐描写的部分，思考，你从诗人对琵琶声的描写中感受到了琵琶女怎样的情绪变化呢？可以尝试用折线图来表示。】

由于受到郁达夫事迹的感召，李贺的精神振奋了许多，此时也能在庭院里听水镜里解诗了。

这倒是个颇见新奇的形式，李贺来了兴趣，一边读诗一边跟着描画。

读到“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇”，他仿佛可以听到琴音的阻歇，感受到琵琶女忽然压抑难言的心事，一时连自己的的心也仿佛受到阻滞似的，愀然色变；

最后的“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”，如音调戛然，在最高潮处突然收歇，繁盛热烈至极而突然冷寂，唯余一片茫茫余韵。

“不愧是白居易，真神人也！”

李贺对这一段描写赞叹不已，不止是他，几乎每一个依言品读了这一段的人，都叹服于白居易高超的语言运用能力。

【琵琶声的流动暗示了琵琶女情绪的波动，根据文段内容，我们可以简单作出以下标识：从“转轴拨弦二两声”到“初为《霓裳》后《六幺》”，写琵琶女演奏的前端，琴声低婉，似在倾诉悲情，情绪是伤感悲凉的；

银瓶乍破、铁骑刀枪，琴音陡然变得激越雄壮，情绪也转为高亢激昂；最后曲终收拨，弦如裂帛，琴音戛然而止，只剩一片冷寂。琴音与心绪共振，经过了降→升→降→升→降的变化。

李白的粉丝团：？为什么要带上我们太白？

终南山上，杜甫听到这话也忍不住打趣：“太白兄，你这是被后来居上了。”

“太白兄心胸广阔，看得通透。”杜甫笑眯眯的

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