第6章 联想与思考

> 程立答应一声，随即恭敬的站了起来。

一旁的刘宏却是突然凑了过来，“先生，他既然也拜您为师了，是不是要叫我一声师兄？”

呃！

听到这话，王潜和程立也同时愣了一下。

倒把这茬给忘了。

程立此时也是尴尬到不行。

让他叫王潜先生，倒是没啥问题，可让他冲一个八岁的小孩儿叫师兄，那就有些无法接受了。

“咳，不得胡言！”

王潜清了清嗓子，然后一脸认真的看向刘宏，“为师这里，只以学识和能力来论资排辈，你觉得你比仲德如何？”

“这个……”刘宏扭头看了程立一眼，随即摇了摇头，“学生不如他！”

“既如此，那还不叫人？”

“哦。”

刘宏答应一声，然后朝着程立拱手一拜，“宏，见过师兄！”

“师弟不必多礼！”

程立笑着还礼的同时，也是暗自松了一口气。

王潜也摆了摆手，“好了，继续上课！”

“是！！”

刘宏、程立二人答应一声，然后齐齐跪坐到了王潜面前。

“仲德，在为师这里，每每讲完一篇课业之后，便需要根据课业内容，进行联想与思考。

可以是与本文相关的典故，也可以是与本文无关，但却让你想到的其他东西。

此法是为提升汝等多想、多看的能力……”

“老师此法甚妙，学生谨记！”

听完王潜的授课要求，程立也是一脸受教的点了点头。

在过去的时候，都是老师教什么，学生就记什么，所提的问题，也只能是文中的东西，绝不允许触类旁通。

像这种鼓励学生往其他方面多想的事情，他还是第一次碰到。

当然，这种方式，恰好也正是他最为需要的。

而一旁的刘宏，却已然双目微闭，进入了思考状态。

看样子，是早就已经习惯了。

见此情形，程立也随即根据刚刚的微子篇，开始大胆的联想了起来。

沉默片刻，刘宏却是率先睁开了眼睛，“老师，学生这里有一事不解！”

王潜微微一笑，“那就说说吧。”

“老师，刚刚文中提到，是因为帝辛败坏了商汤留下的制度和法令，才使得商朝灭亡。

学生想知道的是，如果帝辛没有胡作非为

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