第一章：你想成为怎样的大人(3)

个男生……」

「你是说ricky。」

「对，我看他都在帮忙看数学作业，是因为ricky的数学很厉害吗？」

至於有关话题傅巧晴的想法不多，只是刚好想起昨日那人看得皆是数学作业，专看某个特定科目的原因能有什麽？总之先把他定义为数学资优生吧，虽然小一数学题目除了圈圈看和数一数之外再没有其他衍生出来的难度，但反正刚来到一个陌生职场，称赞他人绝对是最佳解答。

「他是大学生？」傅巧晴回想起那张颧骨稍高的菱形脸庞，他的五官b寻常人要来得立t，以至於他的模样看起来b实际年龄成熟几分，这也怪不得傅巧晴会错以为人家b她年长几岁。

「他可是我看着长大的。」不等傅巧晴反应过来，洪主任又道出一句惊人之语，这回她没敢接话，攀谈本也不是傅巧晴所擅长的技能，无论她再怎麽想从话题仓库内选一句恰到好处的句子承接，都难以如她所愿。

洪主任讲起以前那是一个滔滔不绝，傅巧晴总算知道，原来洪主任曾经在这附近的另一个地方教书，ricky当时就在那里补习。

参照昨天洪主任的作业流程，傅巧晴一踏进小一班，最先做的事情是将学生们交来的联络簿分成左右两叠。其实她也不用刻意去分，毕竟小孩子已经熟悉主任规则，他们早知道主任会将联络簿分成两叠，其中位子坐在左半边的人要把联络簿放在左边，坐在右半边的人则要放置在右边。

洪主任在白板前抄写安亲班联络簿，三行进度内有项是上美语，另外两项是数学评量两页，以及国文习作两页。写在白板上的国字不多，几乎是以注音撰写。

除此之外傅巧晴也观察到小一生写作业的时间里，洪主任会飞快阅览过每个人的学校联络簿，看看学校老师有没有写些什麽内容在留言板处，最後才在安亲班联络簿签名，并附上五颗苹果作为点数。

检查作业并在完成好的作业栏位用铅笔轻轻打g。

「当然可以呀。」昨天被傅巧晴暗自列入为文静内向的nv孩，小洁，此时正拿着一份装在透明资料夹内的唐诗到她身边，「你要背哪一首？」傅巧晴问。

细小的声音轻轻背诵出诗句，总共四句，句子不长，国字旁边附有注音符号。nv孩有几个音发的不是很标准，这时候傅巧晴会轻声修正，小洁则会小声重复。

「好。」

赞她几句，其他人或许是听见赞美声，个个挥舞着放在资料夹里的唐诗朝傅巧晴喊：「老师我也要背给你听！」

今天是周四，低年级依旧只上半天课，ike老师想替孩子们加强英文，所以今日才额外添上一堂

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