真诚地说:“对,我们应该尊重这些不同。” 汤姆和露西也点点头,露西笑着说:“是的,我们可以互相学习,了解更多的节日文化。”
在接下来的日子里,孩子们的交流越来越频繁。他们不仅分享文化,还开始互相倾诉生活中的烦恼和快乐。有一次,小刚在学校的体育比赛中失利了,心情很低落。他在和汤姆、露西的交流中提到了这件事,汤姆皱起眉头,微微低下头,似乎感同身受,然后他安慰小刚说:“没关系的,小刚,我们在英国也会遇到失败的时候,重要的是从失败中吸取教训。” 说着,他还握紧拳头,做了一个加油的动作。露西则眨眨大眼睛,温柔地给他加油打气,说:“我相信你下次一定能行的。” 小刚听了朋友们的话,心里暖暖的,感觉自己又充满了力量。他感激地看着屏幕,用力地点了点头。
通过这些频繁的交流,孩子们之间的友谊变得更加深厚。他们在彼此的鼓励和理解中,不断地成长着。他们逐渐明白,尽管生活在不同的国家,有着不同的文化背景,但他们可以跨越国界,建立起一座坚固的友谊之桥,在这座桥上,包容与理解之花正绚烂地绽放着。
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